心相印擦手紙盒，以手為話題的作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是我?guī)痛蠹艺淼囊允譃樵掝}的作文，歡迎閱讀與收藏。

以手為話題的作文1

一張多么讓人震驚的照片啊！那瘦黑的小手都到了慘不忍睹的地步，讓人都有些痛恨那只白胖的手。我們這些幸福的人在這里大吃大喝，下一次飯店都要花掉好幾百元，而且還要剩下來(lái)不少昂貴的飯菜。而與此同時(shí)，也有些地方連飯也吃不上，甚至都餓得皮包骨頭，但還是不得不痛苦地活在這個(gè)世界上。與這些人相比，你是否還忍心如此奢侈地去一次飯店呢？

也許，我們實(shí)在關(guān)心不到那么遠(yuǎn)的地方去，因?yàn)槲覀兊哪芰Ξ吘惯€是有限的。那么我們身邊的人呢？你是否有注意到你父母的雙手呢？如果沒(méi)有，放學(xué)、下班之后，趕回家去仔細(xì)觀察一下你父母的雙手吧。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們的手上已經(jīng)長(zhǎng)了不少細(xì)細(xì)的小皺紋，因冬天把手放到冰冷的水里為你搓掉羽絨服上難洗的污漬而凍得通紅甚至有些龜裂的手。再看一下你自己的手吧！白嫩而又纖細(xì)的一雙手吧？思考一下，你的手出了寫(xiě)過(guò)作業(yè)、收拾過(guò)自己的小屋還做過(guò)什么？是否洗過(guò)自己的衣物，幫父母揀過(guò)菜或者干過(guò)別的什么勞動(dòng)？也許你會(huì)說(shuō)：那是因?yàn)槲覀兡贻p，父母比我們老了，手當(dāng)然也顯得老多了！是呀，你都承認(rèn)自己年輕，那為什么不幫已經(jīng)逐漸衰老的父母多做些家務(wù)呢？既然年輕有活力，那就多干些活，為本就比你老的父母分擔(dān)一些吧！

我們作為子女，應(yīng)當(dāng)多多關(guān)心自己的父母。我想，我們有必要重新考慮一下，你是想擁有一雙勤勞、關(guān)心父母的手還是一雙不愿干活但卻白而纖細(xì)的手呢？

以手為話題的作文2

你輕輕地牽起我的手，拉著我走向太陽(yáng)，讓我接受太陽(yáng)的洗禮。

——題記

我還記得，你教會(huì)了我什么叫“誠(chéng)信”。

還記得，考期末試是時(shí)，我因整晚看電視，沒(méi)有好好休息，影響到了第二天的考試。你問(wèn)我考得多少分，我不敢看你的眼睛，只是小聲地說(shuō)語(yǔ)文考得95分，數(shù)學(xué)則是98分。你輕輕地嘆了口氣，然后輕輕地拉起我的手，溫柔地給我講了《蔡勉旃堅(jiān)還亡友財(cái)》的故事。我從你的故事里明白了做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊的道理。

感謝你牽起我的手，教會(huì)我要誠(chéng)實(shí)做人。

我還記得，你教會(huì)了我什么是“謙讓”。

還記得，我生日那天，你買(mǎi)回了一大袋蘋(píng)果。我從中挑出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，正當(dāng)我準(zhǔn)備吃時(shí)，一旁的弟弟突然說(shuō)要吃我手中的蘋(píng)果，我不肯給他，他便哭了起來(lái)。聞聲而來(lái)的你了解了事情的經(jīng)過(guò)之后，你從我手中拿過(guò)蘋(píng)果，把它給了弟弟。你輕輕地牽起我的手，把我?guī)У揭慌?，給我講起了《孔融讓梨》的故事。你的故事讓我明白了要關(guān)愛(ài)幼小，要學(xué)會(huì)謙讓的道理。我是姐姐，身為姐姐的我應(yīng)該謙讓有幼小的弟弟，而不是為了一件小事而與弟弟爭(zhēng)個(gè)不停。

感謝你牽起我的手，讓我學(xué)會(huì)了謙讓的道理。

“感恩的心，感謝有你，伴我生生世世，感恩的心，感謝你的牽手，帶我走像太陽(yáng)，讓我接受太陽(yáng)的洗禮……”你的牽手使我受到太陽(yáng)的洗禮，教會(huì)怎樣做人，感謝有你，使我寫(xiě)好“人”字的結(jié)構(gòu)。

以手為話題的作文3

“食指拇指變變，做把剪刀剪剪……”美術(shù)課上，我們當(dāng)起了小設(shè)計(jì)師，準(zhǔn)備創(chuàng)作一個(gè)果殼箱呢！

果殼箱不僅要新潮，又得在有限的條件下做出來(lái)，真?zhèn)X筋啊。想了半節(jié)課，我靈機(jī)一動(dòng)：火箭型！于是我便開(kāi)工了。我先將一張紙卷成一個(gè)圓柱體，在接口處用雙面膠粘好，便完成了火箭的身子。接著，我又用剪刀在上面開(kāi)了個(gè)小窗子，就當(dāng)作是扔果皮的口吧！

我打量著這個(gè)火箭骨架，越看越不對(duì)勁。藍(lán)色的身體皺巴巴的，一點(diǎn)不像鋼做的；窗子也歪歪扭扭，左邊大，右邊小，很不對(duì)稱……唉，沒(méi)辦法，只能重新做了。

這時(shí)，我想起數(shù)學(xué)課上講的“折疊”。對(duì)呀，我為什么不模仿書(shū)上“房子”的折疊展開(kāi)圖，做一個(gè)“空中閣樓型”果殼箱呢？

說(shuō)干就干，我將書(shū)上房子的平面展開(kāi)圖一絲不茍地臨摹下來(lái)，然后小心翼翼地折起來(lái)。折好后，我傻眼了，這小房子太迷你了吧，連一小塊橡皮都裝不進(jìn)去……可是時(shí)間不允許我再做第二個(gè)，只能用它了。

接著，我用紅卡紙剪成一長(zhǎng)條，上下各折進(jìn)去一段，貼上雙面膠分別粘在房子頂部和底板上?？墒且粭l紅卡紙有些弱不禁風(fēng)，于是我如法炮制，又粘上兩條硬瓦楞紙……快完成了。

最后，我在底板上做了幾簇花草，杰作完成！

同學(xué)們的作品都完成了，五花八門(mén)，令我眼花繚亂，大家都爽朗地笑了。

以手為話題的作文4

贊美媽媽的手的文章實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)，我媽媽的手與天下母親的手有太多的相同和不同，媽媽的手曾經(jīng)燙傷過(guò)，我從來(lái)都不提及媽媽的手，怕她傷心，自卑。但是今天我一定要贊美一下媽媽的手。

昨天，我和媽媽在一張床上睡覺(jué)當(dāng)媽媽的手放在我的皮膚上時(shí)，我心頭涌上一股暖流，我知道那一個(gè)小小的動(dòng)做使我感受到了母愛(ài)的溫暖和感動(dòng)。那晚我的眼中，夢(mèng)中出現(xiàn)了很多我和媽媽在起的畫(huà)面。使我總想大哭一場(chǎng)，表示我內(nèi)心的激動(dòng)和感動(dòng)。

生病的時(shí)候，是媽媽那雙充滿愛(ài)的手給我喂藥，為我忙前忙后。是媽媽那雙粗糙的手給我喂藥給我做一日三餐，給我料理生活。下雨的時(shí)候是媽媽那雙受傷的手給我撐傘，為我遮風(fēng)擋雨。遇到困難時(shí)，是媽媽那雙手幫我解決困難，幫我輔導(dǎo)功課。小時(shí)候是媽媽那雙手拍著我，讓我沉沉入睡。媽媽的手是一雙粗糙的手；是一雙注滿愛(ài)的手；是一雙神奇的手；是一雙為我遮風(fēng)擋雨的手；是一雙充滿母愛(ài)的手。她的右手看起來(lái)像一個(gè)老太太的手，上面布滿皺紋，但上面的皺紋好像是全世界人的笑臉?biāo)频亩荚谫澝浪?。媽媽的手是一雙偉大的手。

以手為話題的作文5

我媽媽的一雙手雖然那樣粗糙，但是這雙手卻融入了媽媽對(duì)我的希望和關(guān)懷，我喜歡媽媽的這雙手。

記得去年冬天的一天，天上下著大雨，寒風(fēng)挾著大雨向正回家的我和媽媽襲來(lái)。媽媽吃力地踏著電動(dòng)車(chē)，坐在后面的我早已被凍得牙齒打起架來(lái)。這是，媽媽下車(chē)親切地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，忍著點(diǎn)，快到家了?！闭f(shuō)著媽媽把他的手套摘下來(lái)給我戴上，頓時(shí)，只覺(jué)得一股暖流涌遍了全身，不再感到冷了。不知不覺(jué)我的眼睛被淚水模糊了，眼淚像斷了線的珠子流出來(lái)。媽媽，幾天前您的手上就裂開(kāi)了很多的小口子，雖然您笑著對(duì)我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，不痛。但我知道您的手怎么會(huì)不痛呢，只是您不愿讓我擔(dān)心，怕影響了我的學(xué)習(xí)?；氐郊?，媽媽不停地搓著手，我低下頭看媽媽的手，媽媽的手被凍得青一塊紫一塊的，我一下子撲進(jìn)媽媽的懷里任憑眼淚一個(gè)勁地流，媽媽用她那雙幾乎凍僵了的手撫摸著我說(shuō)：“孩子別哭，堅(jiān)強(qiáng)些，你可要好好學(xué)習(xí)呀，別辜負(fù)了媽媽對(duì)你的希望?！?/p>

不知多少次，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽那雙手還在燈下為我織毛衣；不知多少次，媽媽用她那雙手為我蓋被子；不知多少次，我在媽媽那雙手下恢復(fù)了健康；不知多少次，我在媽媽那雙手的幫助下，克服了種種困難……

我愛(ài)媽媽那雙溫暖而又堅(jiān)強(qiáng)的手。

以手為話題的作文6

今天，母親回家了，因好奇與母親同去做月餅的阿姨說(shuō)說(shuō)，母親因做月餅，手掉了一層皮，從而對(duì)母親的手產(chǎn)生了興趣。

不知咋地，母親的手又像是不想拿出來(lái)，又像是不敢拿出來(lái)，好長(zhǎng)時(shí)間一直沒(méi)有見(jiàn)到母親手的模樣。

一直到了吃晚飯的時(shí)候，在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，我看到了那雙手：極粗糙，像一塊枯黃的干樹(shù)皮，有兩三道被刮傷或擦傷的痕跡，三條紋路被分支遮擋，手像一幅世界公路網(wǎng)。我心一顫，鼻頭一酸，但我始終沒(méi)讓淚水留下來(lái)。

晚飯后，我終于按捺不住，來(lái)到母親跟前，要求母親把手拿出來(lái)，此時(shí)，母親的眼神里充滿了驚訝和不情愿。

手從母親的衣服袋中龜速伸出來(lái)，與我吃飯時(shí)所看并無(wú)大異。于是，我開(kāi)始用自己的手摸，不知為何，一邊摸，心里一邊疼，當(dāng)摸到好幾個(gè)老繭，我仿佛看到母親夜以繼日的工作。那顏色也比一起黝黑了許多，與“十指不沾陽(yáng)春水”，真是兩個(gè)極端。我感覺(jué)替我擦淚的是棉花，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。母親走后，我又情不自禁的落下了眼淚。

在淚光中，我又看到了母親那雙粗糙而又溫暖的手。

以手為話題的作文7

我喜歡寫(xiě)字，但是必須是工整的楷書(shū)。一提到速度問(wèn)題，一切就完蛋了。

為了解決一些抄寫(xiě)困難的問(wèn)題，爸爸提出一個(gè)可行的方案，在我考試的成績(jī)他認(rèn)為滿意的情況下，送我一個(gè)神奇的“抄手”。

“抄手”一定是有個(gè)人替我來(lái)完成一些繁瑣的抄寫(xiě)任務(wù)。我爽快的答應(yīng)了爸爸的要求。不是吹牛，大考，小考，我的成績(jī)不能次次第一，但是，沒(méi)有出過(guò)班級(jí)的前5名。終于在期末考試的時(shí)候，以班級(jí)第一的成績(jī)給爸爸一個(gè)實(shí)現(xiàn)諾言的機(jī)會(huì)。

我拿著考試的卷紙回家的時(shí)候，爸爸看了看，為難的說(shuō)：“有點(diǎn)難度，因?yàn)槲艺?qǐng)抄手的費(fèi)用還沒(méi)有湊夠”。我一看爸爸要反悔，就堅(jiān)決地對(duì)他說(shuō)：“大人不許騙小孩！”

第二天晚下，只見(jiàn)爸爸還沒(méi)進(jìn)門(mén)就大喊：“快來(lái)幫忙，想累死我嗎？快點(diǎn)開(kāi)門(mén)！”爸爸的聲音有點(diǎn)奇怪，我三步并作兩步，到了門(mén)外，只見(jiàn)爸爸手里捧著一個(gè)大紙盒箱，什么東西呢？我的抄手在哪里呢？我疑惑之間，只見(jiàn)爸爸手腳麻利的打開(kāi)了紙盒箱，一個(gè)四方形黑色的機(jī)器擺在我面前。爸爸得意的說(shuō)：“看，它的神奇之處大著呢！”

我按照爸爸的吩咐，把寫(xiě)完的一篇文稿，啟動(dòng)相應(yīng)的程序，不到半分鐘，完活！稿子打印出來(lái)了。

太神奇了，爸爸送我的“抄手”。以后我可以幫助老師來(lái)打印一些檔案，也可以把自己喜歡的文字打印裝訂起來(lái)，留作積累。

??！我愛(ài)你，神奇的“抄手”打印機(jī)！

以手為話題的作文8

每個(gè)人都有一雙手，手是身體中最靈巧的器官，我們用手可以創(chuàng)造精美的藝術(shù)品，可以烹飪出美味佳肴。手也能表達(dá)情感，它可以握手，揮手告別，還可以撫摸。

我見(jiàn)過(guò)很多的手，有細(xì)膩的，粗糙的，還有有力的。但給我印象最深的還是姥姥那雙普通而又平凡的手。

隨著歲月的流逝姥姥的雙手從豐潤(rùn)慢慢變得干癟，指甲也漸漸失去了光彩，手上還多了許多皺紋，看上去不太好看，但就是這樣一雙手卻讓我感到了溫暖。

媽媽告訴我在我一歲多時(shí)舅媽在桌子上放了一杯開(kāi)水，剛剛學(xué)會(huì)走路的我不小心把杯子拉倒了，開(kāi)水順著桌子流到了我的脖子上，我痛地哇哇大叫，姥姥立刻跑過(guò)來(lái)解開(kāi)了我脖子上的圍巾，但脖子上還是被燙了兩個(gè)亮晶晶的水泡。被燙傷后我一直煩躁不安，不停地用手抓脖子，姥姥怕我把水泡抓破會(huì)導(dǎo)致感染，所以在我睡覺(jué)時(shí)姥姥一直守著我。她用一只手抓住我的手，用另一只手輕輕地?fù)崦业哪橆a，在姥姥的撫摸下我漸漸變得安靜，就這樣姥姥一直守到了天亮……

姥姥患有高血壓和心臟病，這種病人最需要充足的睡眠，不然就會(huì)有危險(xiǎn)。但姥姥為了我一夜都未曾合過(guò)眼睛……

現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我還清晰的記得在姥姥輕輕地?fù)崦履欠N溫暖的感覺(jué)，也許您的手不好看，但在我眼中，這雙手是最美的。

以手為話題的作文9

在生活中，每個(gè)人都會(huì)有自己的特點(diǎn)和絕活。例如：彈鋼琴，打羽毛球，打籃球，打足球……而我，也不例外。不過(guò)，我最擅長(zhǎng)的是———炒菜

那天，天格外的藍(lán)，樹(shù)木格外的綠。小鳥(niǎo)也格外的歡快，而我的肚子，也格外的餓。咦，有了，我眼珠子轉(zhuǎn)了一圈，水盆子里不是還有幾個(gè)土豆嗎？我為什么不自己試著做呢，反正媽媽一時(shí)半會(huì)也回不來(lái)，我何不炒上一盤(pán)土豆絲來(lái)充充饑，給媽媽露一手，讓她看看我這幾天“修煉”的成果呢？

說(shuō)干就干，我拿起一個(gè)土豆，將他洗干凈，拿起菜刀，“唰唰唰”的切了起來(lái)。“啊，好險(xiǎn)”我驚嘆道?？磥?lái)還是心急吃不了土豆絲??！我一不留神，差點(diǎn)把半根手指切了下來(lái)，但速度慢了很多。終于，土豆絲切完了，可以下鍋嘍。

我打開(kāi)燃?xì)鉅t，用熟練的手法倒上了油。鍋里發(fā)出了“嘶嘶嘶”的響聲，我快速地翻滾著鍋勺土豆絲上下飛，好似一條狂舞的金龍。過(guò)了一會(huì)兒，我放了一點(diǎn)鹽，土豆絲發(fā)出陣陣香味。這是，由于火開(kāi)大了，將鍋里的水燒干了，底部也有些焦黃。這難不倒我，我不禁不慢的把土豆絲鏟進(jìn)了剛洗好又發(fā)亮的白盤(pán)里，端到桌子上，聞了一下菜里的香味，并吃了了一口，說(shuō)了一句“啊，真好吃啊，看來(lái)我這幾天修煉的成果沒(méi)有白費(fèi)?。〗裉?，我露了一手。

這就是我拿手的本領(lǐng)———炒菜。那你的特長(zhǎng)又是什么呢？能露一手讓我瞧一瞧嗎？

以手為話題的作文10

這雙手很光滑，很柔軟，手心上有些很小的繭子，紋路很細(xì)，透過(guò)白皙的皮膚可以看見(jiàn)幾根青色的血管。媽媽的手很溫柔，每當(dāng)我哭鬧的時(shí)候，媽媽總會(huì)用她的手撫摸著我的頭，我就乖乖的不哭了。有時(shí)，我身上很癢，媽媽看見(jiàn)了，來(lái)到我身旁，用一雙有力的手幫我撓癢。

媽媽的手很勤勞。一天，媽媽的工作里沒(méi)有晚班，下班回來(lái)的很早?？墒窍掳嗟膵寢屢矝](méi)有休息，又是洗衣服，又是打掃衛(wèi)生，還要做飯，忙完這又忙那，一分鐘也沒(méi)有休息過(guò)。

媽媽的手很堅(jiān)強(qiáng)。有一次媽媽正在切菜，不小心把手劃破了，流了很多血，我發(fā)現(xiàn)了，立刻跑到了樓上，拿了一個(gè)創(chuàng)可貼下來(lái)。我先用涼水把媽媽的手指洗干凈，在幫媽媽洗手的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手以前是那么的光滑，那么柔軟，那么好看，可是現(xiàn)在變得那么粗糙，手心里長(zhǎng)了很多老繭呢?？吹竭@里，我心里特別難過(guò)，我覺(jué)得媽媽變老了，媽媽實(shí)在是太辛苦了。我用毛巾把媽媽的手擦干以后，又小心翼翼的幫媽媽貼上創(chuàng)可貼。

我剛包好，媽媽立即把手縮了回去，繼續(xù)去干沒(méi)有干完的活，一會(huì)兒時(shí)間把家收拾的干凈了。

雖然媽媽的手變得粗糙了，留下了歲月的痕跡，長(zhǎng)了很多老繭，但我仍然愛(ài)媽媽的手，更愛(ài)對(duì)我溫柔體貼的媽媽。

以手為話題的作文11

媽媽的手是溫柔的手，也是一雙變得越來(lái)越粗糙的手。

媽媽的手是勤勞的——“雯雯，起床了，快點(diǎn)起來(lái)吃早飯，馬上該上學(xué)了，快點(diǎn)啊，不然你就遲到了。”媽媽一邊喊我起床一邊做飯。我睡眼朦朧的從臥室出來(lái)，媽媽已經(jīng)做好了熱騰騰的早飯，吃完飯媽媽拿起我的書(shū)包催促著我去上學(xué)。晚上，我們一家人圍在一起吃媽媽備好的晚飯，吃完飯爸爸去睡覺(jué)了，哥哥打開(kāi)電腦玩游戲去了，我躺著沙發(fā)上看漫畫(huà)書(shū)，只有媽媽還在廚房忙碌著，刷鍋、洗碗、收拾桌子。收拾完廚房總該休息下了吧，可是我看到的卻是，在我們都躺進(jìn)被我備睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽還在拖地。媽媽真辛苦啊。

尊老愛(ài)幼的手——今天中午，爺爺奶奶來(lái)我們家吃午飯，媽媽從早上就開(kāi)始忙碌，備了很多好吃的，隨著媽媽一聲“開(kāi)飯了”我高興地跑到飯桌旁。哇，有我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè)雞翅，太好了。我正要開(kāi)動(dòng)，媽媽卻說(shuō)“雯雯，去叫爺爺奶奶過(guò)來(lái)吃飯?！贝隣敔斈棠套煤?，我想終于可以吃了，就迫不及待的夾了一塊到自己碗里，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“雯雯，爺爺奶奶年紀(jì)大了，應(yīng)該多吃有營(yíng)養(yǎng)的東西?！闭f(shuō)完，把我碗里的雞翅夾給了奶奶，又從盤(pán)子里夾了一個(gè)給爺爺，然后才給我和哥哥每人夾了一個(gè)。于是，我明白了什么是尊老愛(ài)幼。

媽媽總是用她那雙手，教會(huì)我很多事情，讓我明白很多道理，媽媽的手是粗糙的，在我看來(lái)卻是最美麗的。

以手為話題的作文12

她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很?chē)?yán)厲。就是這雙手，把我從一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小娃娃帶成了一個(gè)乖巧懂事的大孩子，把我從一個(gè)涉世未深的小寶寶變成了一個(gè)懂得許多道理的少年。

當(dāng)我咿咿呀呀只會(huì)慢悠悠地爬的時(shí)候，她會(huì)用那雙纖細(xì)的手牽著我教我走路。我摔倒了，她又用那雙大手把我扶起。當(dāng)我會(huì)說(shuō)話會(huì)走路的時(shí)候，媽媽把我送進(jìn)了幼兒園。每天回到家，她會(huì)用那雙靈巧的手做出我喜歡的飯菜，每一道可口美味的菜，都包含了媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，她會(huì)用那雙溫暖的手牽著我的小手去外面游玩，帶我領(lǐng)略春天的風(fēng)采。她的手，就像春風(fēng)一般溫柔。

夏天，烈日炎炎的季節(jié)，她會(huì)用那雙粗糙的手帶我去游泳；睡覺(jué)的時(shí)候，她會(huì)用那雙涼爽的手為我扇扇子，輕輕地拍打我，給我講了許多富有道理的故事，使我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。她的手，就像清風(fēng)一般涼爽。

秋天，落葉紛飛的季節(jié)，她會(huì)用那雙能干的手為我織毛衣，那一件件的'毛衣比商場(chǎng)賣(mài)的毛衣還要漂亮、還要溫暖。她的手，就像毛衣一樣溫暖。

冬天，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，她會(huì)用那雙力量的手為我阻擋風(fēng)雪；生病時(shí)，她會(huì)用那雙溫暖的手細(xì)心照顧我。她的手，就像火焰一樣溫暖。

她的手，為了我而變得粗糙；她的手，為了我不再變得嫩滑。謝謝您，媽媽，謝謝您的這雙手，為我付出了這么多。現(xiàn)在，我也長(zhǎng)大了，就讓我用我的手，來(lái)照顧您吧！

以手為話題的作文13

老師的手，不能像雕塑家那么靈巧地雕刻出栩栩如生的塑像，仍博得人們的贊賞；不能像音樂(lè)家那么柔美地演奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，卻獲得陣陣掌聲；不能像工程師那么輕松地搭建起高聳的樓房，但得到眾人的夸獎(jiǎng)。老師的手就是這么普普通通，平平常常，可老師的手又有著雕塑家、音樂(lè)家和工程師的神奇之處。

在課堂，為了學(xué)生更容易學(xué)到知識(shí)，老師的手就有了一些比比劃劃，像音樂(lè)家指揮音樂(lè)一樣指點(diǎn)著學(xué)生們學(xué)習(xí)。這雙手就成了學(xué)生攀登知識(shí)高峰的階梯。在黑板上，語(yǔ)文老師的手會(huì)寫(xiě)下一行行漂亮的粉筆字，對(duì)課文中的重點(diǎn)、難點(diǎn)做一些小結(jié)，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)，并從中領(lǐng)會(huì)一些寫(xiě)作的技巧，體會(huì)祖國(guó)文字的奧妙。數(shù)學(xué)老師的手在黑板上“唰唰”疾書(shū)，把學(xué)生帶經(jīng)那奧妙無(wú)窮的數(shù)學(xué)世界，又讓學(xué)生的邏輯思維在不知不覺(jué)中得到了鍛煉。這就是老師的手。

在辦公室，老師的手也不會(huì)停歇，像雕塑家雕琢塑像一樣教導(dǎo)學(xué)生。翻開(kāi)那一堆作業(yè)本，紅勾連著紅勾，使那雙手輕松愉快，凝聚了無(wú)限贊賞、期望；偶爾也會(huì)有紅叉，又使那雙手遲疑凝重，批語(yǔ)中還含著批評(píng)，不過(guò)更多的還是鼓勵(lì)。這雙手又成了學(xué)生成長(zhǎng)的鋪路石。這就是老師的手。

在燈下，萬(wàn)籟俱寂的夜晚，老師的手還在緊張的工作，像工程師繪制藍(lán)圖一樣安排學(xué)生的學(xué)習(xí)。打開(kāi)備課本，不知道寫(xiě)著什么，似乎只有天上的星星才知道她還在默默的工作。為了她的學(xué)生，為了它所全心熱愛(ài)的教育事業(yè)，她愿做架橋的螺釘、鋪路的石子……

這就是老師的手。

以手為話題的作文14

誰(shuí)都有一雙手。工人有一雙強(qiáng)壯的手，演員有一雙柔軟的手……我外婆呢，卻有一雙長(zhǎng)滿而又閑不住的手，多少個(gè)日日夜夜，她那雙閑不住的手，為我們家庭帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)，使我們家里經(jīng)常干干凈凈，東西收拾得整整齊齊，這雙手啊，多少次讓我們感受到它的溫暖。

以前外婆家住在市場(chǎng)里面，還記得我小時(shí)候，外婆每天很早就摸黑起床，用手拉著小車(chē)到批發(fā)市場(chǎng)買(mǎi)蔥，拿回家在家門(mén)口擺賣(mài)。我常?？匆?jiàn)外婆雙手拿著蔥子放進(jìn)水里，把它們洗干凈，然后再放在地上賣(mài)。媽媽常叫外婆不要再賣(mài)了，好好享受晚年，外婆卻說(shuō)：“我這雙手還很好使，反正閑著也是閑著呀！”接著又洗蔥去了。外婆雙手的手指沾滿的泥巴，是外婆勤勞的印證。

外婆的雙手除了會(huì)賣(mài)蔥以外，還能做出許許多多的美味佳肴。早上外婆把蔥賣(mài)完了以后，就到市場(chǎng)里買(mǎi)菜，準(zhǔn)備做飯等待我們回來(lái)吃。我最喜歡吃的菜是鑲冬菇。我知道做這道菜是很復(fù)雜的。外婆首先將豬肉，馬蹄放在板上切碎，然后把弄好的肉碎鑲在冬菇的傘面上。外婆用她那布滿皺紋的手，慢慢弄好了一個(gè)個(gè)冬菇。當(dāng)我吃這道菜的時(shí)候，我就能感受到外婆對(duì)我的愛(ài)。

外婆的手，雖然長(zhǎng)得并不好看，但是就是這一雙手帶給了我們歡樂(lè)。帶給了我們溫暖，讓我打心底里喜歡它。我喜歡外婆這雙勤勞的手！

以手為話題的作文15

媽媽有一雙“饅頭手”，手背上像蓋了一層“肉毯子”。十根手指又粗又壯，一伸直，手背上還會(huì)整齊地排列著八個(gè)“酒窩”，完全是一雙大型“嬰兒手”。媽媽最怕到醫(yī)院輸液，這雙手成為考驗(yàn)護(hù)士們技術(shù)的“奧數(shù)題”。由于常常被她的手難住的人不計(jì)其數(shù)。她們總是抓耳撓腮，拍拍捏捏，還不停地嘟噥：“你這手太難找血管了！”費(fèi)了九牛二虎之力依然不敢下手，最后只好請(qǐng)來(lái)護(hù)士長(zhǎng)，在媽媽的手上找血管猶如大海撈針！護(hù)士長(zhǎng)憑著豐富的經(jīng)驗(yàn)，摸著一根血管的影子扎下去，終于一針見(jiàn)血。

媽媽的手十分樸素，從不打扮。聽(tīng)爸爸說(shuō)她年輕時(shí)也愛(ài)涂漂亮的指甲油，至從有了我，她再也不涂了，由于指甲油會(huì)影響我的健康，所以到現(xiàn)在那雙手依然素面朝天，指甲常常修剪得干干凈凈。

媽媽的手傷痕累累。她小時(shí)候?yàn)榱司毩?xí)切菜，切下一兩塊皮是常事，所以現(xiàn)在媽媽練得一手好刀法。我?guī)讉€(gè)月時(shí)的一個(gè)晚上，媽媽半夜給我對(duì)牛奶。為了安撫哭鬧的我，滾燙的開(kāi)水燙掉了手背上的一層皮。

媽媽的手是“芭蕉扇”。由于她的掌心紋路是斷掌，打起人十分疼。只要我犯錯(cuò)時(shí)，身上總能留下“芭蕉扇”五彩的作品。

我愛(ài)媽媽的手，由于那雙手默默地陪伴著我成長(zhǎng)。