中班社會了解紙的制作過程，幼兒園中班科學(xué)活動

作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家收集的幼兒園中班科學(xué)活動《各種各樣的紙》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)理論依據(jù)

紙是我們生活中常見的物品。各種各樣的紙對于幼兒來說既熟悉又陌生，他們隨時隨地能看到、用到紙，但這些紙的真正用途和特性，他們卻是不了解的?！毒V要》中指出：幼兒的科學(xué)活動應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活，教師應(yīng)充分利用幼兒身邊的食物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。所以本次活動通過各種形式，讓幼兒對各種常見的紙的用途及特性有一定的了解。

實施策略：

1、創(chuàng)設(shè)活動情景，通過參觀展覽會，激發(fā)幼兒探究活動的興趣根據(jù)中班幼兒直觀形象思維的特點。教師創(chuàng)設(shè)情景，通過提問、幼兒討論、組織參觀等活動，引導(dǎo)幼兒對紙產(chǎn)生興趣，同時激發(fā)幼兒探究紙的愿望。

2、創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境和氛圍，充分調(diào)動幼兒思考及主動參與探索的積極性幼兒的年齡特點決定了幼兒以具體形象思維為主，所以教師鼓勵幼兒動手操作，大膽猜想和嘗試，鼓勵幼兒的探索熱情。

3、形象的課件游戲，感受獲取知識的樂趣通過感知、觀察、操作、親身體驗、實驗等方式，獲得豐富的知識體驗。

活動目標(biāo)：

1、了解生活中常見的紙及紙制品，初步了解紙的.特性和給人們帶來的方便。

2、探索紙的秘密，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點。

3、知道珍惜節(jié)約用紙。

活動重難點：

重點：認(rèn)識常見的紙，了解紙在生活中的多種用途。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

難點：能積極探索紙的秘密了解紙的特性。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒生活中有接觸紙制品的經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）各種各樣的紙

（2）操作框（折紙、畫好樹葉的紙）

（3）PPT課件，節(jié)約用紙的小視頻

活動過程：

一、情景導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒感知紙的多樣性。

1、運用原有經(jīng)驗講述各種各樣的紙及用途。

提問：你認(rèn)識這些紙嗎？它們可以用來干什么？幼兒自由觀察討論，鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述，教師注意總結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒運用多種感官看一看、摸一摸等，感知紙制品的質(zhì)地。

小結(jié)：紙是各種各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。

二、為幼兒提供實驗材料，引導(dǎo)幼兒探索紙的其他特性。

（1）了解紙易折的特點。

小結(jié)：通過把正方形的紙變成長方形，我們知道了紙易折的特點。

（2）了解紙易撕碎的特點。

小結(jié)：通過幫助大樹，我們知道了紙易撕碎的特點。

（3）了解紙易吸水的特點。

小結(jié)：通過小朋友的幫助，讓我們知道紙能吸水的性點。

總結(jié)：通過剛才的小實驗，我們又發(fā)現(xiàn)了紙易折，易撕碎，易吸水的特點，紙寶寶身上有這點多的特點呀，怪不得它的用處那么多。

三、出示PPT幫助“紙娃娃”，鞏固幼兒對紙?zhí)匦缘恼莆?，延伸紙易燃燒的特性?/p>

出示紙娃娃，引導(dǎo)幼兒根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗將紙娃娃送回展覽館，讓幼兒了解紙易燃燒的特性。

四、了解紙與人們生活的密切關(guān)系。

出示日常生活中常見的紙制品，引導(dǎo)幼兒感知紙制品對我們生活的影響。

延伸活動：

了解幾種特殊的紙：復(fù)寫紙、糯米紙、錫箔紙

五、通過小視頻引導(dǎo)幼兒知道節(jié)約用紙的重要性，并能掌握節(jié)約用紙的方法。

提問：通過視頻你知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約用紙嗎？在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做？

教師小結(jié)：紙制品是利用大樹、樹皮、植物纖維等材料制作而成，為了保護我們的環(huán)境我們要做到節(jié)約用紙，就像視頻中的小朋友一樣減少紙巾的使用，不用一次性紙杯，紙可以用雙面等等，希望我們小朋友把這些節(jié)約用紙的好辦法教給身邊的人，呼吁大家一起節(jié)約用紙。

實施策略：

1.創(chuàng)設(shè)活動情景，通過參觀展覽會，激發(fā)幼兒探究活動的興趣

根據(jù)中班幼兒直觀形象思維的特點。教師創(chuàng)設(shè)情景，通過提問、幼兒討論、組織參觀等活動，引導(dǎo)幼兒對紙產(chǎn)生興趣，同時激發(fā)幼兒探究紙的愿望。

2.創(chuàng)設(shè)良好的探究環(huán)境和氛圍，充分調(diào)動幼兒思考及主動參與探索的積極性

幼兒的年齡特點決定了幼兒以具體形象思維為主，所以教師鼓勵幼兒動手操作，大膽猜想和嘗試，鼓勵幼兒的探索熱情。

3.形象的課件游戲，感受獲取知識的樂趣

通過感知、觀察、操作、親身體驗、實驗等方式，獲得豐富的知識體驗。

活動目標(biāo)：

1.了解生活中常見的紙及紙制品，初步了解紙的特性和給人們帶來的方便。

2.探索紙的秘密，了解紙易折，易撕碎，易揉皺，易吸水，易燃燒等特點。

3.知道珍惜節(jié)約用紙。

活動重難點：

重點：認(rèn)識常見的紙，了解紙在生活中的多種用途。激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

難點：能積極探索紙的秘密了解紙的特性。

活動準(zhǔn)備：

1．經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒生活中有接觸紙制品的經(jīng)驗。

2．物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）各種各樣的紙

（2）操作框（折紙、畫好樹葉的紙）

（3）PPT課件，節(jié)約用紙的小視頻

活動過程：

一、情景導(dǎo)入活動，引導(dǎo)幼兒感知紙的多樣性。

1、運用原有經(jīng)驗講述各種各樣的紙及用途。

提問:你認(rèn)識這些紙嗎？它們可以用來干什么？

幼兒自由觀察討論，鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述，教師注意總結(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒運用多種感官看一看、摸一摸等，感知紙制品的質(zhì)地。

教師小結(jié)：紙是各種各樣的，有不同的顏色，有大有小，有厚有薄，

有的光滑，有的粗糙，有的有光澤，有的暗淡一些。

二、為幼兒提供實驗材料，引導(dǎo)幼兒探索紙的其他特性。

（1）了解紙易折的特點。

師小結(jié)：通過把正方形的紙變成長方形，我們知道了紙易折的特點。

（2）了解紙易撕碎的特點。

小結(jié)：通過幫助大樹，我們知道了紙易撕碎的特點。

（3）了解紙易吸水的.特點。

師小結(jié)：通過小朋友的幫助，讓我們知道紙能吸水的性點。

總結(jié)：通過剛才的小實驗，我們又發(fā)現(xiàn)了紙易折，易撕碎，易吸水的特點，紙寶寶身上有這點多的特點呀，怪不得它的用處那么多。

三、出示PPT幫助“紙娃娃”，鞏固幼兒對紙?zhí)匦缘恼莆眨由旒堃兹紵奶匦浴?/p>

出示紙娃娃，引導(dǎo)幼兒根據(jù)所學(xué)經(jīng)驗將紙娃娃送回展覽館，讓幼兒了解紙易燃燒的特性。

四、了解紙與人們生活的密切關(guān)系。

出示日常生活中常見的紙制品，引導(dǎo)幼兒感知紙制品對我們生活的影響。

延伸活動：了解幾種特殊的紙：復(fù)寫紙、糯米紙、錫箔紙

五、通過小視頻引導(dǎo)幼兒知道節(jié)約用紙的重要性，并能掌握節(jié)約用紙的方法。

提問：通過視頻你知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約用紙嗎？在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做？

教師小結(jié)：紙制品是利用大樹、樹皮、植物纖維等材料制作而成，

為了保護我們的環(huán)境我們要做到節(jié)約用紙，就像視頻中的小朋友一樣減

少紙巾的使用，不用一次性紙杯，紙可以用雙面等等，希望我們小朋友

把這些節(jié)約用紙的好辦法教給身邊的人，呼吁大家一起節(jié)約用紙。