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admin 紙類品牌 2024-04-15 08:03:37 包裝紙   手工   怎么

做手工藝品心得3篇

做手工藝品心得一：這個(gè)寒假過(guò)得可真快呀，也就是一眨眼的時(shí)間。在這個(gè)寒假，我做了許多有趣、有意義的事。但是，其中讓我最深刻的也就是那次“做手工藝品”了。在那件事上面，我學(xué)到了很多很多，也明白了很多很多……那是在大年初四那天，我與姐姐正在商議去哪兒玩。于是，我就突發(fā)奇想，跟姐姐說(shuō)去用珠子編中國(guó)結(jié)。沒(méi)想到，姐姐沒(méi)有反對(duì)，而是同意了。一路上我與姐姐說(shuō)說(shuō)笑笑，仿佛有說(shuō)不完的話。來(lái)到了那家店門(mén)口，看到那店，給我一種想要迫不及待進(jìn)去玩的欲望。其實(shí)那店面一點(diǎn)都不大，都坐不下13人，其他地方都被作品占了位置。那些作品雖然沒(méi)有泥塑那樣栩栩如生，但卻是活靈活現(xiàn)呀。他們一個(gè)個(gè)雖然是用珠子和線穿在一起穿出來(lái)的，但卻是極其富有立體感?？粗@些活靈活現(xiàn)的藝術(shù)品，讓我都迫不及待的去做了，因?yàn)槲乙蚕塍w驗(yàn)這做藝術(shù)品的樂(lè)趣了。當(dāng)我一坐下來(lái)，展現(xiàn)在我面前的就不是那些生動(dòng)的藝術(shù)品了，而是一些珠子和一捆線?？粗鼈儯疫€真有一點(diǎn)暈暈的感覺(jué).正當(dāng)我在想先用哪一個(gè)珠子和哪一根線時(shí)，沒(méi)有想到姐姐已經(jīng)開(kāi)始學(xué)了，而且已經(jīng)穿啦不少。不過(guò)我也不甘落后，也跟著模仿了起來(lái)?？赡侵樽臃路鹋c我有仇似的，不論怎么穿都立不起來(lái)，就是要倒，看著姐姐已經(jīng)學(xué)會(huì)了，而且快串完的那美滋滋的樣子，讓我看這真不服氣呢。我想放棄又有一點(diǎn)不舍。沒(méi)辦法，我只好耐著性子一個(gè)一個(gè)的去穿，慢慢的去編，沒(méi)想到皇天不負(fù)有心人，這還讓我編好拉一半呢，于是后面，我越來(lái)越熟練，越來(lái)越快，也編得越來(lái)越好，慢慢的一個(gè)蘋(píng)果就編出來(lái)了?？粗@蘋(píng)果，讓我感到無(wú)比的歡悅與興奮。我從這一個(gè)蘋(píng)果中得到了成功的喜悅，也嘗到了失敗的滋味?？缮畈痪褪沁@樣嗎?沒(méi)有苦難又如何來(lái)的甜呢?這件事就是我這個(gè)寒假里最有意義的事……做手工藝品心得二：今天早上，我做了一件很有意義的事情，這件事情就是動(dòng)手制作環(huán)保工藝品。以下內(nèi)容是制作“環(huán)保糖果盒”的過(guò)程和心得體會(huì)。一、制作過(guò)程：(一)確定制作創(chuàng)意。過(guò)生日的時(shí)候，同學(xué)送給了我一份大禮---生日蛋糕，我很高興。和朋友一起分享了美味蛋糕之后，只剩下了蛋糕的包裝盒，我很想把蛋糕盒保存下來(lái)，于是，我想了一個(gè)辦法，就是把蛋糕盒制作成“糖果盒”。在我看來(lái)，這是最好的保存方式，既環(huán)保，又可以永遠(yuǎn)珍藏朋友對(duì)我的祝福。于是，我便開(kāi)始了環(huán)保工藝品制作之旅。(二)準(zhǔn)備制作原材料。準(zhǔn)備好一個(gè)膠棒，一把剪刀，裝生日蛋糕的禮盒，一張大貼紙、一把直尺、一支筆、一卷膠帶。(三)開(kāi)始制作。 1、將蛋糕禮盒拆開(kāi)，形成一個(gè)大紙板，然后根據(jù)紙板的大小來(lái)確定“糖果盒”的尺寸。 2、設(shè)計(jì)好“糖果盒”的尺寸，“糖果盒”的長(zhǎng)寬高分別為：11cm、7cm、12.5cm。 3、用直尺和鉛筆將大紙板的裁剪部位劃好，再用剪刀將大紙板進(jìn)行裁剪。 4、用膠棒將大貼紙貼住紙板，然后用剪刀進(jìn)行裁剪。 5、最后，將紙板用膠帶和膠棒進(jìn)行粘合，這樣，一個(gè)“糖果盒”就制作成功了。二、心得體會(huì)這是我第一次做糖果盒，所以制作起來(lái)的過(guò)程對(duì)我而言較為復(fù)雜，但是，堅(jiān)持就是勝利。在經(jīng)過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)的辛苦工作，終于將”糖果盒“制作好了。這次工藝品制作，主要是為了后面活動(dòng)的開(kāi)展做好能力積累和提升準(zhǔn)備。不管決賽的結(jié)果如何，我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)都會(huì)在決賽前期積極做好準(zhǔn)備工作，提升自身能力。我們深信，堅(jiān)持做事和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，會(huì)很大程度上提升我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量。與此同時(shí)，在制作過(guò)程中，讓我產(chǎn)生了新的想法，這個(gè)想法和我們的活動(dòng)項(xiàng)目息息相關(guān)。我認(rèn)為，我們可以在開(kāi)展“環(huán)保小學(xué)堂”的過(guò)程中，還可以開(kāi)展環(huán)保手工藝品制作心得體會(huì)和“環(huán)保你我共牽手”征文比賽。還有，可以開(kāi)展以環(huán)保為主題的“環(huán)保海報(bào)公益設(shè)計(jì)大賽”。以上是我的制作過(guò)程和心得，我還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行工藝品制作和提升其它方面的能力，以達(dá)到提升自己的綜合能力的目的。做手工藝品心得三：進(jìn)入手工藝品協(xié)會(huì)的感想小時(shí)候的折紙小船晃晃悠悠，載著我這顆喜歡自己動(dòng)手制作的興趣之心，已到了更廣闊的雙手創(chuàng)造的美的意境的天空，我知道，它已在我心里留下了不可磨滅的痕跡，我知道，在雙手去創(chuàng)造美之時(shí)，我心已找到屬于它的天空，可以美美的遨游其中的天空。現(xiàn)在清晰的回映著那些競(jìng)選入手工協(xié)會(huì)同學(xué)的演講場(chǎng)面，只記得，每當(dāng)聽(tīng)到他人口中說(shuō)出“手工藝品”時(shí)，我的心里很矛盾，一方面為別人很優(yōu)秀而膽怯，另一方面更為眾人對(duì)手工的熱愛(ài)而心生欣慰。最終，對(duì)手工制作異常喜愛(ài)之情戰(zhàn)勝那種憂慮，我為自己頂喜歡的手工勇敢的走上講臺(tái)。激動(dòng)，是進(jìn)入手工后最貼切的心情描述，我知道，進(jìn)入手工藝品協(xié)會(huì)意味著什么，我可以放飛自己從小而來(lái)的愛(ài)好，可以陶醉在這個(gè)過(guò)程和結(jié)果都很令人享受的手工中，可以完成自己以前沒(méi)有充分享受手工之快的缺憾，也可以創(chuàng)造能讓眾人賞心悅目的藝品同時(shí)，讓自己可以釋放。進(jìn)入手工藝品協(xié)會(huì)，我內(nèi)心澎湃，看著從自己手里“誕生”的“心”和“小兔子”，美滋滋的感覺(jué)油然而生，不僅這個(gè)結(jié)果另我悅目，能制作它們的過(guò)程也令我賞心。能通過(guò)雙手去創(chuàng)造美是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，手工藝品協(xié)會(huì)，為我圓夢(mèng)搭建了平臺(tái)。在手工藝品協(xié)會(huì)里，充滿了美，充滿了友情，也充滿了期待，每周一次還好，每周可以有一次讓我們?nèi)?chuàng)造美，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)美，我期待所有人可以在手工藝品協(xié)會(huì)中享受藝品之美!

手工花包裝紙?jiān)趺窗?/h3>

手工花包裝紙?jiān)趺窗缦拢?/p>

1、將透明包裝紙斜著折疊。

2、用透明包裝紙依次包裹花束，每層包裝用透明膠帶固定握把。

3、用單色包裝紙依次包裹花束，完全覆蓋透明包裝紙，每層包裝用透明膠帶固定握把。

4、系上準(zhǔn)備好的法國(guó)結(jié)緞帶，并打結(jié)固定握把，打結(jié)時(shí)可以選擇蝴蝶結(jié)，使包裝更精美。

5、一束精美的花束包裝好啦。

花束是用花材插制綁扎而成，具有一定造型，是束把狀的一種插花形式。因其插作不需任何容器，只需用包裝紙、絲帶等加以裝飾即可，故插作簡(jiǎn)便，快速，尤其是攜帶方便，成為最受歡迎的一種禮儀插花。

另類花束：

有一另類的花束——卡通花束，花束有Hello Kitty、泰迪熊等，花束上面的卡通玩偶都很小，有的卡通花束里還夾雜著各種鮮花與各色羽毛，整個(gè)造型既有花束的溫馨感覺(jué)。

又有卡通玩具俏皮可愛(ài)的特點(diǎn)，不論從造型、色彩還是精致度上看，都展現(xiàn)出獨(dú)特的美，將可愛(ài)、新穎、創(chuàng)意發(fā)揮到極致?？ㄍɑㄊ坏軤I(yíng)造出浪漫的氣氛，而且不需要保鮮，可以作為家居裝飾品擺在家中。

糖果包裝紙?jiān)趺醋鍪止?/h3>

可以用糖果包裝紙做一只手工蝴蝶。

準(zhǔn)備工具/材料：彩色糖紙

步驟一、首先我們將準(zhǔn)備好的糖紙放在桌面鋪平整。

步驟二、然后將糖紙的兩個(gè)斜角相對(duì)，從一角開(kāi)始，像折小扇子一樣一反一正反復(fù)折疊。

步驟三、直至折到另一角為止。

步驟四、接下來(lái)用同樣方法，將另一張?zhí)羌堃策@樣折好。

步驟五、然后將折疊好的兩部分，按照如下圖所示對(duì)在一起，用線或者鐵絲之類的東西從中間綁扎起來(lái)即可。

步驟六、最后用糖紙制作蝴蝶就完成了。

以有趣的手工貼寫(xiě)作文

1.有趣的手工課.作文三百字四年級(jí).

有趣的手工課星期二的美術(shù)課，老師讓我們拿出美術(shù)學(xué)具里的泥巴，捏小玩意。

我很開(kāi)心，因?yàn)槲易钕矚g這些小玩意了，于是馬上拿出泥巴開(kāi)始動(dòng)工。徐老師打開(kāi)電腦，在投影上出示了幾個(gè)制作好的工藝品，有一匹奔騰的馬，有一個(gè)抱著籃球的男孩子，還有一朵亭亭玉立的荷花，都是栩栩如生，惟妙惟肖，看得我很心動(dòng)。

大家開(kāi)始動(dòng)工了，偷眼瞄一瞄，有的在仿照剛才投影上的作品，不是馬，就是荷花；有的還在苦思冥想，不知道等下會(huì)做成什么；有的還在竊竊私語(yǔ)，想不好做什么。我動(dòng)作比較慢，不敢再耽誤時(shí)間了，便馬上動(dòng)起來(lái)。

沒(méi)過(guò)五分鐘，第一個(gè)同學(xué)居然OK了！而且竟然是丁簡(jiǎn)！真讓人大跌眼鏡??！要知道他可是我們班有名的“拖拉機(jī)”啊！今天咋那么快呢！奇可怪了！他把作品拿上去給徐老師看，徐老師說(shuō)：“丁簡(jiǎn)捏的是一個(gè)塔型的獎(jiǎng)杯，他很聰明，所以被評(píng)為”智慧之星“。這時(shí)候，其他同學(xué)也陸續(xù)完成了任務(wù)，有的是球拍，有的是荷花，有的是照相機(jī)。

我的同桌捏了個(gè)男孩子，梳著小辮，擎著舉重器，挺好玩的。我捏的是一只小章魚(yú)，很可愛(ài)的張著嘴巴，老師說(shuō)我是“創(chuàng)造之星”，我非常高興。

丁零零，下課了，大家拿著自己的作品互相炫耀。今天的手工課真有趣，只是我們的手上都粘滿了泥巴。

哈哈，不說(shuō)了，洗手去啦！第二篇“針、線、布、紙板、棉花……好了，收集齊嘍！”我歡呼道。這是怎么回事呢？原來(lái)，今天有一節(jié)手工課，要自己動(dòng)手縫制一個(gè)小布偶。

一聽(tīng)這，全班都沸騰了，在中午，大家都興高采烈地收集材料。下午第一節(jié)就是手工課，我們都滿懷期待。

終于，上課鈴響起，我們開(kāi)始動(dòng)手啦！我學(xué)著別人，右手拿著細(xì)細(xì)的針，左手拿線，按著別人的樣子有模有樣地穿上線，還不忘得瑟一小下。我拿出星星圖案的紙板，用勾線筆在布上按紙板畫(huà)上了一條粗粗的邊，然后將布上畫(huà)的星星剪了下來(lái)。

前面只是做做樣子，而后面才要靠真本事，平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的我從來(lái)沒(méi)有縫過(guò)什么，才剛學(xué)會(huì)拿針、穿線，怎么會(huì)縫布偶呢？但是既然東西已經(jīng)準(zhǔn)備好了，上了戰(zhàn)場(chǎng)怎么可以不打倒呢？我給自己鼓鼓勁兒，硬著頭皮，將線穿進(jìn)布里。一針、兩針……十針……過(guò)了一會(huì)兒，我越來(lái)越熟練，越來(lái)越快，便得意起來(lái)。

誰(shuí)知，我一不留神，針尖所進(jìn)了我的肉里，涌出點(diǎn)點(diǎn)血珠，疼得我趕緊把手指頭塞進(jìn)嘴里。嘴里彌漫著一點(diǎn)淡淡的血腥味。

嗚嗚嗚，我太倒霉了……經(jīng)過(guò)這件事，我越來(lái)越小心了，終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，可算是縫到原點(diǎn)了！我擦了一把汗，可是，突然意識(shí)到一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題——我忘留個(gè)小口來(lái)翻個(gè)面，塞些棉花了……我無(wú)語(yǔ)淚中流??！于是，我又一線一線地退回去，在適當(dāng)?shù)牡胤酵Ｏ?，挽個(gè)圈兒。我小心翼翼地將布翻過(guò)來(lái)，塞上棉花。

又在小口中縫上了一個(gè)小穗穗，再封上口，大功告成了！我看著自己親自做的小星星，雖然有些地方可以見(jiàn)到線頭，小穗穗也縫歪了，但是這是我親手做的東西，我的心里涌上一股自豪感。通過(guò)這件事，我懂得了堅(jiān)持就是勝利這句話，這真是一節(jié)有趣的手工課！第三篇一堂有趣的手工課今天下午上手工課，要做的是“我成長(zhǎng)的故事”，我們都帶了很多材料。

同學(xué)們拿出了自己的照片，有滿月時(shí)照的，有兩歲時(shí)照的，有四歲時(shí)照的；有在照相館照的，有出去旅游照的；有藝術(shù)照，有生活照……我拿出三歲時(shí)去千佛山游玩拍的照片，早早地就做完了相冊(cè)，拿給老師看。老師卻說(shuō)：“這封面和字倒是不錯(cuò)，可就是照片太少了！”我想：可是我就這么兩張照片??！剛想到這里，老師又開(kāi)口了：“要是你沒(méi)有帶很多照片的話，也可以回家再做?！?/p>

聽(tīng)到這句話，我心里的大石頭總算落了地。過(guò)了一會(huì)兒，我去看了看同桌徐宗軒的作品。

“哇！”我驚奇地叫起來(lái)，徐宗軒小時(shí)候比現(xiàn)在可愛(ài)多了呀！我喜歡這節(jié)手工課，因?yàn)樗刮抑販亓送甑臍g樂(lè)。這節(jié)手工課，我會(huì)銘記一生！第四篇星期四下午的手工課，老師要教我們?nèi)绾沃谱饕粡埫利惖臅?shū)簽，老師準(zhǔn)備了各式各樣的小花和干燥花，每朵花的顏色都很特別，有紫色、紅色、粉紅色、藍(lán)色等等，真是讓我大開(kāi)眼界，原來(lái)大自然存在著這么許許多多鮮艷的色彩，想到就令人興奮。

在制作的過(guò)程中，有人說(shuō)要送給老師，當(dāng)教師節(jié)禮物，也有同學(xué)說(shuō)要送給家人，和家人一起分享。我拿了許多小花，黏在小書(shū)簽上，我還加了一點(diǎn)小插圖，十分可愛(ài)。

一會(huì)兒，大家都完成了，每個(gè)同學(xué)的卡片都顯得既繽紛又漂亮，我好想全部都帶回家，老師還幫我們保護(hù)起來(lái)，大家都滿意極了，我迫不及待的想跟家人分享我的喜悅和一種說(shuō)不出的成就感。這次的手工課讓我印象深刻，因?yàn)橛性S多各種不同的花是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，我因而得到許多未知的知識(shí)和常識(shí)，原來(lái)，除了課堂上的學(xué)習(xí)，手工課的安排也是非常有趣和令人期待的。

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2.作文：有趣的小制作書(shū)簽怎么寫(xiě)

主題是“說(shuō)明小制作”，這就限定了作文文體是以說(shuō)明為主的文體，所以同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆寫(xiě)作之前要先弄清有關(guān)說(shuō)明文的概念，什么是說(shuō)明文，說(shuō)明文怎么寫(xiě)，常用的說(shuō)明的幾種方法，大家都要有所了解。另外還要提醒大家的是：文章最好能夠體現(xiàn)出科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)。

第一個(gè)題目要求簡(jiǎn)單地介紹一個(gè)小制作，例如賀卡、書(shū)簽、工藝品等，首先你要選好介紹哪一個(gè)小制作，然后給大家介紹它的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)以及它存在的意義等。寫(xiě)作時(shí)注意：1、一定要注意說(shuō)明順序，避免雜亂；2、盡量運(yùn)用比喻，這樣可以使語(yǔ)言生動(dòng)、形象。

第二個(gè)題目，要求寫(xiě)一個(gè)小工藝品的制作過(guò)程，寫(xiě)作順序當(dāng)然得按照制作的順序來(lái)寫(xiě)。喜愛(ài)動(dòng)手制作小工藝品的同學(xué)不妨寫(xiě)這個(gè)題目。想寫(xiě)好這篇文章，大家需注意：1、清楚該工藝品制作流程；2、做到詳略得當(dāng)，如制造該工藝品的關(guān)鍵步驟要詳寫(xiě)。

【同窗習(xí)作】

校園里的舞會(huì)

作者：齊姍姍

看到題目，你們一定會(huì)認(rèn)為我在記敘一個(gè)舞會(huì)，呵呵，錯(cuò)了，我是在給大家介紹我獨(dú)自創(chuàng)作的一幅工藝美術(shù)作品啊。我的工藝美術(shù)作品的名字就叫《校園里的舞會(huì)》，這是一幅非常漂亮的具有浮雕效果的美術(shù)作品。在這幅畫(huà)里，我采用了裁減、粘貼加描繪的創(chuàng)作方法，這種制作方法可是我獨(dú)創(chuàng)的哦。這種制作方法你們會(huì)嗎？不會(huì)？想學(xué)啊，那么就跟我一起來(lái)做吧——【開(kāi)頭一段簡(jiǎn)介《校園里的舞會(huì)》這幅作品，邀請(qǐng)大家互動(dòng)參與。以此拉開(kāi)了文章的序幕?！?/p>

第一步，我們先來(lái)準(zhǔn)備制作材料吧：襯衣包裝用的一塊硬紙板，幾張?zhí)羌垼嘛灪?，還有剪刀、膠水和一些廢舊雜志的封面?！镜谝徊?，準(zhǔn)備材料。本段為略寫(xiě)?！?/p>

準(zhǔn)備好了嗎？好！可以進(jìn)行第二步了，我們來(lái)做兩個(gè)舞者。先把兩張?zhí)羌埛謩e正一折、反一折，然后一擰，把上半部挽個(gè)死結(jié)，把下部展開(kāi)。這樣，兩個(gè)穿花裙子的小孩身子就做好了。然后，把舊雜志的封面上的兩個(gè)小女孩的頭像剪下來(lái)，往剛做好的小孩身子上一對(duì)，呵！正合適。然后把身子和頭組合好，一同用膠水粘在硬紙板上。哈哈！你看，這兩個(gè)小姑娘的舞姿多么優(yōu)美！【第二步，利用裁減、粘貼的方法造舞者。制作的手法描寫(xiě)細(xì)致，有很強(qiáng)的可操作性。】

第三步做什么呢？對(duì)了，我們來(lái)做舞者舞蹈的環(huán)境。這一步的內(nèi)容很多，我們要造出樓房、天空、草坪、觀眾、太陽(yáng)等。拿出封面上有樓房的雜志，剪下一個(gè)像教學(xué)大樓一樣的樓房，把它粘在紙板的右上方，這足以說(shuō)明這里是校園了。再把樓房的上方用蠟筆涂成藍(lán)色，這是天空。還得再加上綠色的草坪、和熱心的觀眾呀。那就動(dòng)手吧，用蠟筆在舞者的四周畫(huà)上綠色的草坪，在雜志上剪下八九個(gè)小孩子，分別粘貼在草坪的四周。你看，這些小孩子形態(tài)各異，他們有的仰頭坐在草坪上，雙手撐在背后；有的在草坪上席地而坐，雙手放在大腿上；還有的在一旁手舞足蹈，好像在學(xué)著跳舞的樣子多有趣??！接下來(lái)，這個(gè)紅色的月餅包裝盒該上場(chǎng)了。用剪刀把它剪成圓形，這就是一個(gè)圓圓的太陽(yáng)，我們把它粘在紙板的左上方，然后再剪一些細(xì)細(xì)的黃紙條，把它粘在太陽(yáng)的周圍，這就是太陽(yáng)的光芒了。【第三步，制作舞者舞蹈的環(huán)境。在這里，樓房、觀眾、太陽(yáng)等由剪裁、粘貼完成；而天空、青草地由畫(huà)筆繪畫(huà)完成，制作方法的結(jié)合體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新意識(shí)。本段為制作的關(guān)鍵部分，因此小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，制作過(guò)程有很強(qiáng)的層次感?！?/p>

畫(huà)面的主體部分已經(jīng)完工了，先別松勁噢，因?yàn)檫€有最后一道工序——【本段為過(guò)渡段，簡(jiǎn)捷、順暢，很自然地聯(lián)系了上文又銜接了下文?！?/p>

這也就是第四步了：查露補(bǔ)缺。剛才是激烈緊張的工作，可能會(huì)使我們忘記一些小東西，小東西也很重要啊，我們須得靜下心來(lái)，查找并補(bǔ)充，以取得最佳效果。對(duì)了，觀眾的頭上飛幾只小燕子是不是更有趣？我們可以用紫色的油光紙，剪了幾個(gè)大小不一的燕子，粘在小孩頭頂?shù)奶炜?；還有啊，校園里應(yīng)該有樹(shù)啊，我們剪一個(gè)大大的樹(shù)干，把它貼在紙板的右下角，再用黃色的紙條粘成樹(shù)枝。葉子呢？把我們自然課上做的葉子標(biāo)本粘在樹(shù)枝上豈不是很妙？呵！一棵大樹(shù)又做成了。大家看，畫(huà)中的校園生活氣息是不是濃烈了？哎喲！我忘了，舞會(huì)怎么能沒(méi)有音樂(lè)呢？有了！我們可以用水彩筆，在草坪上空畫(huà)了一串五線譜音符啊，流動(dòng)的音樂(lè)在藍(lán)天下婉轉(zhuǎn)了?！镜谒牟?，查露補(bǔ)缺。小作者用燕子、大樹(shù)、音樂(lè)等來(lái)修飾畫(huà)面，這些用來(lái)修飾的燕子、大樹(shù)和音樂(lè)等看似信手拈來(lái)，實(shí)質(zhì)上作者廢了不少心思，才使他們很好地服務(wù)與畫(huà)的主題，使場(chǎng)面更有校園生活氣息。查露補(bǔ)缺，體現(xiàn)出小作者的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神?！?/p>

就這樣，一幅“精美絕倫”的《校園里的舞會(huì)》就制作好了，這里有人有物、有情有景、有動(dòng)有靜，連我自己也禁不住要贊嘆了。同學(xué)們，你們看，我做的怎么樣？你們都說(shuō)好啊，那你們也趕快動(dòng)手啊

3.一份有趣的剪貼報(bào)作文450

這天，我們班布置了一項(xiàng)很奇怪的作業(yè)。要做一張關(guān)于愛(ài)國(guó)的剪貼報(bào)，要用黑色的4A紙。王老師在黑板上寫(xiě)著醒目大字，星期六，星期天兩天的時(shí)間來(lái)做完一張。

星期五的時(shí)候，我把作業(yè)寫(xiě)完了，星期六再剪貼報(bào)。我打量著這張黑色的4k紙，太大了！肯定要做很多東西，才能填滿整張4k紙。我打開(kāi)材料包，拿出一張白紙，在上面畫(huà)了一朵白云，涂上了淡淡的藍(lán)色。把云貼在黑色的4k紙，我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)了……一朵小小的云對(duì)于整張4k紙來(lái)說(shuō)，就像一葉扁舟罷了。吸取教訓(xùn)后，我把卡紙盡量剪得精致些，大些，以免修剪時(shí)越剪越小。果然不出所料，我剪了一個(gè)大臉娃娃，效果比白云好多了，是白云的5.6倍呢！就這樣，我繼續(xù)剪下去，一艘大輪船做好了，波浪做好了，小魚(yú)也做好了……

不對(duì)！猛的的意識(shí)到七彩云不能只有一邊，要有上下兩邊才好看。我把最下面的輪船移到上面。在移的過(guò)程中，撕破了一點(diǎn)，于是我就在破了的地方貼上腳印，雖然一大一小，但是，效果還不錯(cuò)。

完工！只剩下“中國(guó)之最”沒(méi)貼了。我從材料里挑選出白色的瓦楞紙，在背面寫(xiě)上四個(gè)字，就開(kāi)始裁剪了。反了！我忘了我是在背面寫(xiě)的了……算了，就這樣吧！再換位子的話，就貼不下了。我把“中國(guó)之最”描出來(lái)，果然，“之”這個(gè)字最明顯貼反了。

困難就像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。如果我做這個(gè)剪貼報(bào)時(shí)，才剛剛遇到困難就退縮，那么我就永遠(yuǎn)都不會(huì)成功了。但是，我堅(jiān)持了，我成功了。

4.記1次有趣的手工課作文四百字

記一堂有趣的手工課

“鈴、鈴、鈴，”上課***響起了，開(kāi)始上課了，同學(xué)們都端端正正地坐在椅子上等待老師來(lái)上課。

“地篤、地篤，”隨著一陣響亮的腳步聲，美術(shù)老師快步走入教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天這堂課，我們來(lái)學(xué)習(xí)‘壺的聚會(huì)’，大家用像皮泥來(lái)捏，可以自己想象，也可以照書(shū)上的去做?！崩蠋焺傉f(shuō)完，大家便開(kāi)始做了起來(lái)。

前桌的黃玉蓉動(dòng)作很快，一下子就捏了五個(gè)，只見(jiàn)那些小壺靜靜地躺在桌上，好象在說(shuō)：“主人，你怎么不讓我站立？”美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，此時(shí)黃玉蓉的心咚咚咚地跳著，生怕自己做得不好，挨老師批評(píng)。只見(jiàn)老師皺了皺眉頭，很不滿意地說(shuō)：“你的壺怎么都是不倒翁呀？”

大家有的捏得栩栩如生，鄧雅麗就是其中一個(gè)。我一瞧，她正在那里聚精會(huì)神地捏壺的身體吶。我選用了白色的彩泥，揉成一團(tuán)，搓了起來(lái)，一個(gè)美麗的茶壺在她手上馬上顯現(xiàn)出來(lái)。我也趕快搓了一個(gè)圓，做起壺來(lái)，可左看右看總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，原來(lái)粗心的我忘了捏個(gè)壺柄了。

教室里一個(gè)個(gè)壺，五顏六色，真是一場(chǎng)有趣的“壺的聚會(huì)?！?/p>

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很高興為您解答，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！

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5.以手工展為話題的作文,帶題目

參觀手工作品展

今天中午，老師領(lǐng)著我們?nèi)ブ鳂谴箨?duì)部參觀手工作品。

到了大隊(duì)部我們按先外圈后里圈的順序進(jìn)行參觀。展位上有許多展品，讓我們目不暇接。有用雞蛋殼做的天使、用紙箱做的樓房，還有用果凍蓋做的風(fēng)鈴……真是五花八門(mén)。

其中，我最感興趣的是那個(gè)機(jī)器人。機(jī)器人的頭部是用泡沫加工做成的，身體是用許多易拉罐組成的，腿上還有廢光碟。手中拿著泡沫劍，看起來(lái)威風(fēng)極了。我想做機(jī)器人的那位哥哥一定費(fèi)了不少心思才做出來(lái)的。我以后要把那個(gè)手工機(jī)器人做成真正的機(jī)器人，現(xiàn)在它只是個(gè)玩具，以后我要把它設(shè)計(jì)成能幫助人們做家務(wù)的實(shí)用的機(jī)器人。

看了手工展，我們都很興奮。我建議學(xué)校多舉辦一些這樣的活動(dòng)，既可以讓學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，又可以讓我們的小手更加靈巧。

6.以“手工作品”為話題的作文該怎么寫(xiě)

應(yīng)圍繞制作手工作品的過(guò)程進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出其中遇到的困難以及獲得成功的體驗(yàn)感覺(jué)。

例文展示：

周六媽媽帶我去商店買文具，我的目光落在幾個(gè)精致的不倒翁上，他們有白發(fā)蒼蒼的老奶奶，有開(kāi)口大笑的老爺爺，還有活潑可愛(ài)的小朋友，為商店增添了幾分雅趣.我心里羨慕極了，可是這是商店的擺設(shè)，并不賣，我就問(wèn)了問(wèn)阿姨是怎么做的，就匆匆忙忙跑回家做不倒翁了。

我找來(lái)了要用的材料：一個(gè)乒乓球、一塊橡皮泥、一把剪刀、一瓶膠水和一張彩色紙.準(zhǔn)備完畢，開(kāi)始動(dòng)手.我先把乒乓球用剪刀剪成平均的兩塊，然后取出其中的一塊，在這塊乒乓球凹進(jìn)去的最中央放上一塊橡皮泥.又拿出一張彩色紙，折成正方形，然后沿著對(duì)角畫(huà)一條弧線，順線剪下來(lái).把大的一部分卷成尖帽形.再把乒乓球的那一半安在尖帽下.于是，不倒翁基本做成了.最后我想把不倒翁變成“小丑”，我在小尖帽上畫(huà)了許多花和花紋，還在“小丑”臉上畫(huà)了頭發(fā)、眼睛、嘴巴和鼻子。

瞧，這個(gè)活潑可愛(ài)的“小丑”做好了！

我終于擁有了自己的不倒翁！我把它放在書(shū)桌上，我每次看到他，這個(gè)“小丑”就會(huì)時(shí)時(shí)告訴我：在困難面前不要倒，受到任何打擊也不屈服。

7.有趣的貼"膏藥"游戲作文

[有趣的貼"膏藥"游戲作文]

今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，曾老師帶我們玩了一個(gè)叫做貼“膏藥”的游戲，有趣的貼"膏藥"游戲作文。規(guī)則是這樣的：全班圍成一團(tuán)，指揮員喊幾，就必須幾個(gè)人一組，余下的人就要表演節(jié)目。經(jīng)過(guò)推選，我成了指揮員，我想：全班50人，要余一個(gè)人，就要報(bào)“7”?？粗麄冎钡臉幼樱矣X(jué)得我好象是全宇宙的主宰者，只要說(shuō)一個(gè)數(shù)，就可以讓他們亂成一團(tuán)。報(bào)出“7”后，我胸有成竹的看著他們，等待著這個(gè)不幸運(yùn)的人的到來(lái)，可由于我的大意，我漏了非常重要的一件事，每組7人，一共7組，我一想：怎么會(huì)這樣呢？不是有50個(gè)人嗎？想了一會(huì)兒，我知道了原因，余下的那個(gè)人不就是我嗎？我生怕他們要我表演節(jié)目，心里“砰，砰”直跳。幸虧他們沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我趕緊下去了。我們?nèi)慷级⒅蠋?，想從她的口型中看出要?bào)的數(shù)，"4"，曾老師說(shuō).我把所有的組都瞟了一遍，可都有四個(gè)人了，心想：老天爺啊，我才逃過(guò)一劫，又來(lái)一劫，可不會(huì)又是我吧！就在這時(shí)，譚耀坤說(shuō)他們少了一個(gè)人，我和劉卓彤都用最快的速度沖過(guò)去，我們都知道，誰(shuí)慢一點(diǎn)，誰(shuí)就要表演節(jié)目.我覺(jué)得我的腳在進(jìn)行超負(fù)荷使用.終于，我先到一步.可憐的劉卓彤就被我們孤立了.我心想：啊！好險(xiǎn).只要我慢一點(diǎn)點(diǎn)，現(xiàn)在就是我完蛋了.劉卓彤像個(gè)靦腆的小姑娘，臉紅紅的，說(shuō)話聲音特小，就連站在他身邊都聽(tīng)不見(jiàn)他在說(shuō)什么.我還懷疑他甚至想用一個(gè)鉆地機(jī)鉆到地底去.表演完后，第3回合開(kāi)始了，我們已經(jīng)找好了6個(gè)人.我猜曾老師要報(bào)“6”，小學(xué)二年級(jí)作文《有趣的貼"膏藥"游戲作文》。便開(kāi)始祈禱上天，希望報(bào)“6”。我們盯著曾老師，大氣都不敢出，生怕一出氣，就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師報(bào)的是幾。周哲文和龍洋已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，只要老師一說(shuō)出口，他們就撲過(guò)來(lái)。終于，如我所愿，報(bào)了“6”，我們立刻抱成了一團(tuán)。就開(kāi)始準(zhǔn)備看表演了。心想：這回沒(méi)我們的事了。一塊大石頭終于落地了。我來(lái)猜猜誰(shuí)那么不幸運(yùn)。結(jié)果男生余3人，女生余3人，可他們都不肯表演。我們只好回教室了。到教室后聽(tīng)他們一說(shuō)，才發(fā)覺(jué)有許多有趣的好玩的細(xì)節(jié)。報(bào)“7”時(shí)。劉欣那一組只有6人，可我沒(méi)發(fā)現(xiàn)。還有表演的時(shí)候，黃復(fù)玲推著丁燁走，并說(shuō)了一句21世紀(jì)最經(jīng)典的搞笑語(yǔ)：“女士?jī)?yōu)先。”。。有趣的貼"膏藥"游戲作文800字小學(xué)生作文頻道。

8.《有趣的剪紙課》作文400字

看著貼著窗子上的美麗窗花，我笑的很開(kāi)心。這可是我這次的剪紙課上的作品呢。

今天的手工課，老師讓我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。

老師先示范，她拿來(lái)一張蠟光紙，“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動(dòng)”，不一會(huì)兒，一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前?！巴?！真好看，原來(lái)剪窗花這么容易?！?/p>

我興奮地拿出一張粉色的紙，開(kāi)始剪了。

我在紙張中心剪了一個(gè)愛(ài)心桃，“這個(gè)愛(ài)心桃剪得太大，笨笨拙拙的，不夠好看?！崩蠋熣f(shuō)。原來(lái)剪紙看似容易，要剪好也難。

我又拿了一張紙。在中心點(diǎn)又剪了一個(gè)愛(ài)心桃。嗯，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。哇，成功了！我又仔仔細(xì)細(xì)地在旁邊剪了四只蝴蝶，剩下的地方剪一些小花。

“太好看了！”我興奮地叫起來(lái)。老師把我的窗花粘到了窗戶上，窗戶好像穿了一件彩色的衣服，真美！

真是有趣的剪紙課啊，回去我還要多剪幾個(gè)漂亮的窗花，貼在家里的玻璃上，我相信一定很漂亮！

9.手工制作的作文

我從小就喜歡做手工，因此，我的房間貼滿了什么紙鶴呀、小船、新年卡、圣誕卡、裝飾品，它們?nèi)俏矣H手做的。

有一次，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂(lè)，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，我把它們喝完了，媽媽拿著那些罐子準(zhǔn)備拿出去丟掉，我連忙說(shuō)：“媽媽，你給那些罐子給我，我拿來(lái)有用?！眿寢屨f(shuō)：“你拿干什么呢？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“天機(jī)不可泄露?！眿寢寷](méi)有辦法，就把手中的罐子遞給我，我心想：如果拿這些罐子串起來(lái)，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個(gè)罐子的角鉆一個(gè)小洞，接著拿線把罐子串起來(lái)，先串可樂(lè)、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來(lái)，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發(fā)”，是多么美麗！這條“啦叭”裙就做好了。

我把這條裙穿上去，剛剛合適，再跳上舞蹈，還真的有點(diǎn)像非洲人。

媽媽一看，笑哈哈地說(shuō)：“原來(lái)你用那些罐子做這條裙。”我說(shuō)：

“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說(shuō)：“很漂亮?！?/p>

這次手工制作使我懂得了一個(gè)道理：不要浪費(fèi)，要省吃儉用，有用的不拿去丟。

現(xiàn)在這條“啦叭”裙仍然在我家。