幼兒繪畫大卷紙怎么畫好看 幼兒園區(qū)域活動理發(fā)店設(shè)計方案

活動目標

1、通過角色游戲“理發(fā)店”，提高孩子的社會交往能力。

2、在美工區(qū)設(shè)計發(fā)型及制作夏季娃娃的各種發(fā)型提升孩子的審美能力。3、通過音樂區(qū)表演歌曲“理發(fā)店”，讓孩子進一步熟悉歌曲。

活動重點：

通過角色游戲“理發(fā)店”，提高孩子的社會交往能力。

活動難點：

通過角色游戲“理發(fā)店”，提高孩子的社會交往能力。

活動準備：

角色區(qū)：布置成理發(fā)店，有吹風(fēng)機、剪刀、鏡子等

美工區(qū)：繪畫紙、蠟筆、瓶子、毛線、各色海綿紙、皺紋紙等，人物頭像。

音樂區(qū)：理發(fā)用品、歌曲《理發(fā)店》磁帶

活動過程

一、導(dǎo)入活動

1、播放歌曲《理發(fā)店》，小朋友這首歌曲的名字叫什么？

2、你們想不想來當小小理發(fā)師，給大家理發(fā)呢？

二、介紹區(qū)角活動材料和要求

1、角色區(qū)：這里就是理發(fā)店，這個理發(fā)店叫什么名字？誰想當理發(fā)店

里的理發(fā)師呢？理發(fā)師要干些什么？理發(fā)店里除了理發(fā)師還有誰？他要做些什么事呢？等會兒請小朋友戴上理發(fā)師的牌子扮演理發(fā)師，服務(wù)員戴上服務(wù)員的牌子，要熱情地為顧客服務(wù)。

2、美工區(qū)：這里有畫畫的工具，你可以畫出不同發(fā)型的人，也可以給瓶娃娃梳頭發(fā)，扎鞭子。你也可以用毛線、海綿紙和皺紋紙為這些沒有頭發(fā)的人做出頭發(fā)。你可以畫、做直發(fā)、也有卷發(fā)喲。

3、音樂區(qū)：老師準備了一些好聽的歌曲的磁帶，等會老師播放音樂，你們可以跟著音樂唱歌或者跳舞。

三、幼兒自選區(qū)角游戲，教師巡回指導(dǎo)。

四、收拾活動材料，評價結(jié)束活動。

幼兒園中班社會參訪活動教案：走進理發(fā)店

一、設(shè)計初衷

孩子是在游戲中學(xué)習(xí)知識、積累經(jīng)驗、快樂成長的。孩子們最喜歡玩區(qū)角游戲，在那里他們可以模仿成人的行為，學(xué)做“小大人”。我們班的“理發(fā)店”是最受孩子們歡迎的地方，每次看著孩子們像模像樣的做“理發(fā)師”，真切地感受到了孩子們的童真童趣。為了讓孩子們了解現(xiàn)實生活中的理發(fā)店，繼續(xù)保持對“理發(fā)店”的興趣。于是，我們帶領(lǐng)小朋友一同走進了名仕理發(fā)店。

二活動目標：1.觀察理發(fā)店的布局和設(shè)施，了解部分理發(fā)工具的名稱及用途。2.能大膽、主動地與人交流，懂得基本禮儀。

三、客座教師：汪小平（理發(fā)店工作人員以下簡稱“汪”）

四、活動對象：中班

五、活動準備事先和理發(fā)店聯(lián)系，做到溝通。2，師幼共同確定想了解的內(nèi)容和重點提出的問題。3.介紹活動地點和參觀的禮儀、要求。

六、活動過程

（一）名仕理發(fā)店汪小平自我介筏汪：小朋友們好，我是這里的工作人員一小平姐姐。今天由姐姐帶領(lǐng)你們參觀我們的理發(fā)店，我們的店名叫“名仕理發(fā)店”

(二)了解理發(fā)店的作用及標志。

1了解理發(fā)店的作用。

汪：小朋友，你們知道理發(fā)店在我們生活中有什么作用嗎？

幼：理發(fā)、洗頭、燙發(fā)、染發(fā)……汪：是啊，理發(fā)店的作用可多了，頭發(fā)長了可以來理發(fā)，臟了可以來洗頭，洗完頭還可以享受按摩服務(wù)來緩解一天的疲勞。如果你覺得直發(fā)不好看了，可以來燙卷發(fā)，還可以染色。理發(fā)師會根據(jù)臉型來設(shè)計適合個人形象的發(fā)型，甚至還可以把短發(fā)變長呢。所以說，現(xiàn)在的理發(fā)店不但能讓人變漂亮、變精神，也是大人們放松、休閑的好地方

2.認識理發(fā)店的標志。

幼：姐姐，為什么理發(fā)店的門口都有轉(zhuǎn)動的燈？

汪：這是理發(fā)店的標志，叫霓虹燈，把它掛在理發(fā)店的門口便于顧客辨認。

3了解理發(fā)店的主要工作人員

幼：姐姐你們店里都有哪些工作人員？汪：有店長、洗頭的洗發(fā)工、理發(fā)的發(fā)型設(shè)計師，還有收銀員，等篝洗發(fā)工會穿統(tǒng)一的服裝，工作人員會佩戴工作牌，這樣別人一眼就能認出來了。

（三）參觀理發(fā)店

1.參觀要求(1)保持安靜，不影響工作人員和客人(2)注意安全，不能隨意觸摸燙發(fā)器材

2、認識理發(fā)店的主要布局。幼：姐姐，你們店為什么分樓上樓下兩層，還有里間外間呢？

汪：小朋友觀察得真仔細。這是為了方便不同需要的顧客，也是為了我們的服務(wù)工作做得更周到、更有秩序，所以我們將工作區(qū)分成“接待區(qū)”、“洗發(fā)區(qū)”、“理發(fā)區(qū)”、“燙發(fā)區(qū)”“染發(fā)區(qū)”等，每一個區(qū)都有自己的作用。下面我們就一起去看看這些區(qū)域的工作情況吧。

(1)了解“接待區(qū)”的作用

①汪：看，這里就是我們的大廳了，你們在這里看到了什么？幼：哇，這里的大廳好漂亮啊，有茶幾還有沙發(fā)，還有書。

②幼：為什么要把理發(fā)店布置的像家里的客廳一樣？汪：這很重要。因為有時來店里的客人會很多，需要排隊等候。在等待的過程中，能舒服地坐著看看書、聊聊天，這樣既不會感覺無聊，還會有一種溫馨的家庭感覺

(2)了解“洗發(fā)區(qū)”的作用。

①汪：誰知道這些躺椅是做什么用的？幼：是洗頭性

②幼：為什么要躺著洗頭呢？汪：以前理發(fā)店洗頭都是彎腰低頭洗的，這樣洗頭人又累又不方便?，F(xiàn)在，很多設(shè)計師越來越聰明了，設(shè)計了這些既舒服又漂亮的專用洗頭椅，讓你們的爸爸媽媽在辛苦忙碌的工作之余能休息一下。洗頭也是理發(fā)、燙發(fā)工作的第一步、

③幼：姐姐，我們能嘗試一下嗎？汪：當然可以：汪小平給小朋友介紹洗頭的步驟

（幼兒體驗):A.為了防止衣服被打濕，要先把毛巾圍好，如果是大人，我們還會給他穿上專用的衣服：B．客人躺下，頭靠在洗頭盆中，開始洗C.沖水的噴頭是可以拉伸的，這樣方便沖洗不同部位的頭發(fā)D.洗完頭用毛巾把頭發(fā)包好，扶客人起身。汪：現(xiàn)在考考你們，洗完頭下一步是什么？幼：我知道，是理發(fā)或者吹發(fā)；不對，應(yīng)該是按摩，我和媽媽去理發(fā)店時看過的……汪：是的，按摩可以讓他們放松身體，還可以促進血液的流通，緩解疲勞，不過按摩也是有講究！A.先把毛巾放在衣服上（這樣是為了防止衣服被弄臟)棗B.按摩的主要部位是頭部、肩膀、手臂、背腰（邊給鄭老師按摩邊講解）C.按摩時還要注意力度，不同的客人要求不同，所以要征求一下顧客的意見幼：為什么我們?nèi)ダ戆l(fā)時沒有按摩呢？汪：因為小朋友的身體還在發(fā)育期，身體各部位還不成熟，不能隨便給你們按摩。汪：放松好了，該去吹剪或燙染

(3)了解“理發(fā)區(qū)”的作用和各種工具的名稱及用途。汪：這里就是我們剪發(fā)、理發(fā)的地方了。下面我給你們介紹一些理發(fā)用的工具：

①圍布的作用：為了不讓剪下的頭發(fā)掉在身上、衣服上，所以之前我們要先圍上專用的圍裙。

②吹風(fēng)機的作用：可以把頭發(fā)吹直，吹干，吹卷齟

③梳子的作用：這些梳子和你們平時用的一樣嗎？幼：不一樣。為什么要這么多的梳子呢，而且有的平有的圓，有的大有的?。客簦簩Π?，理發(fā)店的梳子有好多種，它們各有不同的用=扁扁的梳子剪頭發(fā)時用或用來瀏順頭發(fā)，而且有的是梳直發(fā)有的梳卷發(fā)；圓圓的梳子配合吹風(fēng)機可以把頭發(fā)吹直或吹卷，大的圓卷吹出來的是大卷，小的圓卷吹出來的是小卷。

④剪刀的作用：這些剪刀只能剪頭發(fā)，不能剪其他的東西f幼：姐姐，這些剪刀大家一起用嗎？汪：不是的，基本上每位發(fā)型師都有自己專用的剪刀墟

⑤電熱棒的作用：加熱后可以把頭發(fā)變卷。幼：姐姐，我看到那邊有個電熱棒和你手上的不一樣。幼：我家里也有一個，和你手上的也不一樣。汪：電熱棒有大有小，如果客人想把頭發(fā)卷得多一點，就用小的電熱棒；如果客人想把頭發(fā)弄得自然點，不要太卷，我們就用大的電熱棒。不過用電熱棒弄卷的頭發(fā)，洗完后就會變直。幼：那我媽媽的頭發(fā)洗了以后還是卷的，這是怎么回事呢？汪：那是因為你媽媽的頭發(fā)已經(jīng)燙過了，所以洗了以后還是卷的。下面姐姐就帶你們?nèi)⒂^一下我們燙發(fā)的地方。

⑥觀察設(shè)計師工作

(4）參觀“燙發(fā)區(qū)”

汪：我們店燙發(fā)、染發(fā)的地方在二樓，大家一起上去看看吧。下面姐姐給你們介紹燙發(fā)用的工具及其作用：①發(fā)芯的作用：燙發(fā)時首先要把頭發(fā)卷在發(fā)芯上面，看看這兩個發(fā)芯一樣嗎？幼：有的大有的小汪：這些發(fā)芯和電熱棒一樣，也有大小之分，可以燙出不同卷度的發(fā)型（汪小平給小朋友示范如何使用發(fā)芯）齟汪：發(fā)芯是用塑料做的，但是有些發(fā)芯是空心的，有些發(fā)芯里面有小鐵憊。

②藥水的作用：用發(fā)芯卷好頭發(fā)后接下來就是放上藥水了，使頭發(fā)增加彈性，再把頭發(fā)加熱就可以使頭發(fā)變卷了。放藥水時要適量，不能放得太多卜

③加熱器的作用：看看這些加熱器有什么不同？幼：這個加熱器像帽子，這個加熱器像一把彎刀，這個加熱器像貝殼。為什么這里的加熱器都不一樣?。客簦何覀冞@里有芑種加熱器，都有不同的功能。像帽子一樣的是給空心發(fā)芯卷發(fā)加熱用的幼：那為什么這個加熱器上面有那么多的電線呢？汪：這種加熱器是給有鐵條的發(fā)芯卷發(fā)加熱用的，把電線直接插在發(fā)芯上就可以加熱了

④沖發(fā)座椅的作用：汪：這和樓下洗頭的躺椅有什么不丁樣?。坑祝哼@是坐著洗的。汪：小朋友觀察得真仔細，這是專門給燙發(fā)或染發(fā)的人沖洗用的

(5)參觀“儲藏室”。

①幼：姐姐，為什么這里有那么多的假發(fā)呢？汪：這里是我們的儲藏室，這些假發(fā)是為有些客人想把短發(fā)E變長準備的，把這個假發(fā)接上去，她們的頭發(fā)就可以變長了

②幼：這些瓶瓶罐罐里的是什么？汪：這些是染發(fā)、燙發(fā)的藥水，是備用物品，所以先放在儲藏室，外面用完時，，我們就可以及時補充。

(6)了解“收銀臺”的作用。

①汪：我們?yōu)榭腿朔?wù)好了，客人們接下來要做什么？幼：我知道，要付錢了汪：在哪里付呢？

②幼：那里，我認識“收銀臺”三個字汪：對，我們這里有專用的收銀臺，由收銀員負責(zé)接待。

（四）了解理發(fā)店的服務(wù)特色。

汪：剛才姐姐帶領(lǐng)你們參觀了整個理發(fā)店，介紹了各區(qū)域的工作性質(zhì)。其實要讓顧客滿意，除了有好的理發(fā)、燙發(fā)的技術(shù)外，我們的服務(wù)態(tài)度也是很重要的，除了剛才向你們介紹的按摩，提供舒適的沙發(fā)、書之外，我們還重視對顧客的迎接工作和招待工作，誰發(fā)現(xiàn)我們是怎樣迎接的？幼：我看到門口有人為客人開門。還會說“歡迎來到名仕理發(fā)店”。汪：小朋友觀察得很仔細，這是對顧客的尊重，另外我們還會為顧客提供茶水等服務(wù)，讓顧客感受到我們溫馨的服務(wù)。歡迎你的爸爸媽媽也來我們名仕理發(fā)店感受一下

（五）小結(jié)延伸。

1.師：小朋友，今天我們參觀了名仕理發(fā)店，認識了許多理發(fā)、燙發(fā)的工具，還了解了燙發(fā)的整個過程。這里和我們教室里的“理發(fā)店”相比，你更喜歡哪個店幼：喜歡名仕理發(fā)店。

2.師：我們的“理發(fā)店”里還應(yīng)增加些什么呢？幼兒討論后要求回去共同改造“理發(fā)店”

3.最后與理發(fā)店的工作人員道謝并告別

七、活動成效當孩子們進入理發(fā)店時，就深深地被優(yōu)美干凈溫馨的環(huán)境所吸引當他們認真地聽著工作人員生動的講解時，眼神中流露出的是驚訝羨慕。店堂里各種現(xiàn)代化的設(shè)施和店員的熱情服務(wù)帶給他們很多的向往活動中孩子與工作人員的互動、積極的提問讓人欣喜，在實地、實物、實景的互動中，孩子們對這種生活場景有了進一步的了解和理解，他們的觀察能力和模仿能力都有了不同程度的提高?；貋砗笤诶蠋煹膸ьI(lǐng)下馬上開展了區(qū)角活動，個個學(xué)得有模有樣，有的用自己的手指“剪刀”開始幫他人修理頭發(fā)，了些細節(jié)的地方也都模仿得惟妙惟肖，班上的“理發(fā)店”比以前紅火多了，每個人都喜歡參與，將勞動視為光榮的事情