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簡筆畫圖片大全可愛卡通人物

簡筆畫圖片大全可愛卡通人物，，不僅能激發(fā)孩子的學(xué)畫興趣，還可以培養(yǎng)孩子的速記能力、概括能力、想像能力，有利于孩子的智力發(fā)展。以下是關(guān)于簡筆畫圖片大全可愛卡通人物。

小魔女夢娜簡筆畫

1、先畫出小魔女的帽子，注意它上面是有點(diǎn)彎折。

2、畫出小魔女的臉和頭發(fā)，都用弧線來表示。

3、在臉里面點(diǎn)上眼睛畫上嘴巴，下面再畫上一條橫線，兩邊畫下去兩條弧線。

4、中間要畫下去兩條弧線連接起來，再和剛剛的弧線連接起來形成小魔女的長袍。

5、給小魔女加上一點(diǎn)裝飾，例如衣服上的帽子，和手上拿的掃把。

6、最后涂上好看的顏色，小魔女就畫好了。

美麗的公主簡筆畫

每個(gè)女孩心中都有一個(gè)公主夢，因?yàn)橥捁适吕锏墓鞫际怯兄利惖某潜?、美麗的衣服還有愛他的王子的，下面我們一起來學(xué)習(xí)畫公主吧!

1、首先我們先畫出公主頭發(fā)的輪廓，像一個(gè)大寫的人字。

2、然后畫出公主的臉型和上半身。

3、接著畫出裙子和手臂。

4、完善裙子的細(xì)節(jié)。

5、畫出公主的頭發(fā)。

6、給公主帶上她的專屬王冠~進(jìn)一步完善裙子的細(xì)節(jié)。

7、畫出公主的面部表情，當(dāng)然公主手上需要一根仙女棒。

8、給公主身上涂上好看的顏色。

9、公主的眼睛涂上高光，還有裙子也需要花上閃閃發(fā)光的小點(diǎn)點(diǎn)，漂亮的公主就完成啦。

簡筆畫的教育意義

在幼兒教育中利用簡筆畫可以豐富教學(xué)手段，提升孩子對課堂的關(guān)注度。在幼兒階段，孩子的語言能力不是很發(fā)達(dá)，但孩子的眼睛、耳朵很靈敏，教師可以結(jié)合孩子的特點(diǎn)，利用簡筆畫進(jìn)行教學(xué)，與孩子進(jìn)行交流，有效提升交流效果。

比如，在講故事的過程中，教師可以用生動語言與孩子進(jìn)行交流的同時(shí)，可以借助簡筆畫使孩子對故事的內(nèi)容進(jìn)行深入了解，比如龜兔賽跑，就可以利用簡筆畫使孩子認(rèn)識到寓言故事的深刻內(nèi)涵。如果教師僅僅利用語言方式，孩子對課堂的`理解是有限的。

另外，利用簡筆畫可以有效的活躍課堂氣氛，教師邊講課，邊畫畫，這對于活躍課堂氣氛，打開孩子的思路，促進(jìn)孩子思維的'發(fā)展具有積極的作用。利用簡筆畫方式進(jìn)行教學(xué)，可以有效地豐富課堂內(nèi)容，豐富課堂方式，對于促進(jìn)課堂教學(xué)效果的生產(chǎn)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展意義重大。

01、提升觀察力、想象力、創(chuàng)造力

簡筆畫創(chuàng)作的第一步就是觀察事物，鍛煉了孩子的觀察能力;又需要想像、提升和升華，有時(shí)候畫的夸張一點(diǎn)，更好看。

02、幫助孩子發(fā)現(xiàn)事物的關(guān)鍵特征

幫助孩子發(fā)現(xiàn)事物的關(guān)鍵特征

幫助孩子發(fā)現(xiàn)事物的關(guān)鍵特征只有發(fā)掘出要繪畫的物品的關(guān)鍵特征后，才更有利于創(chuàng)作，畢竟一幅畫最關(guān)鍵的就是框架了，框架選好了，后邊畫著都容易。

03、拓展孩子的認(rèn)知能力

與其教給孩子這是正方形、圓形、長方形、橢圓、三角形……與其告訴孩子這是藍(lán)色、黃色、白色、紫色……不如讓孩子在簡筆畫的世界里自己去認(rèn)識這些圖形和顏色。

04、培養(yǎng)孩子的情感表達(dá)

幫助孩子發(fā)現(xiàn)事物的關(guān)鍵特征

畫畫是一種內(nèi)心的表達(dá)和交流，通過畫畫，家長能更了解孩子的內(nèi)心世界，還可以也有了表達(dá)自己內(nèi)心的天空。

一、簡筆畫的特點(diǎn)和作用

1.圖形簡潔，畫法簡單

簡筆畫是運(yùn)用點(diǎn)、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鐘內(nèi)完成，寥寥數(shù)筆就能表現(xiàn)出一種動物、一個(gè)人物、一個(gè)行動或一個(gè)情景等，不僅能把抽象的語言材料轉(zhuǎn)化為形象的、學(xué)生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時(shí)的闡釋。

2.運(yùn)用靈活，使用方便

簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時(shí)間和空間限制，上課時(shí)教師不必準(zhǔn)備教具，不必帶教具進(jìn)教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的教學(xué)素材和情境，教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)、效果好。這一特點(diǎn)是簡筆畫使用方便的教學(xué)優(yōu)勢的具體表現(xiàn)。

3.活躍課堂，激發(fā)興趣

興趣是做好一切活動的內(nèi)部動力。將簡筆畫合理地運(yùn)用于課堂教學(xué)中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和大腦的想象力，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和持久的注意力。

二、簡筆畫在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

1.詞匯教學(xué)

在英語學(xué)習(xí)中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學(xué)生的思維類型屬于直接感覺型，往往花了很多時(shí)間和精力去記單詞，但過一段時(shí)間后，許多單詞又忘記了。

用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助于學(xué)生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞匯的繁瑣，還可以幫助學(xué)生脫離母語的依賴，加深學(xué)生對單詞的記憶。這樣學(xué)生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學(xué)習(xí)單詞，并直接感知詞匯所表達(dá)的意義，從而快速記下單詞。

2.詞句語義教學(xué)

對分辨力不是很強(qiáng)的小學(xué)生來說，其經(jīng)?；煜嘟氖挛?，運(yùn)用簡筆畫，可以幫助學(xué)生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。

如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個(gè)單詞，學(xué)生通過細(xì)致觀察，加上老師的解釋說明，這時(shí)對cup、mug的詞義及運(yùn)用就不再模糊了。

簡筆畫還有利于揭示語言與事物之間的本質(zhì)聯(lián)系，提高學(xué)生接受語言知識的興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導(dǎo)向作用。

3.句型及語法教學(xué)

運(yùn)用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實(shí)際內(nèi)容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學(xué)習(xí)為直觀具體形象的語言交際活動。

如教語法形容詞比較級、最高級時(shí)，畫個(gè)太陽，畫個(gè)地球，再畫一個(gè)比太陽、地球都小的月亮，同學(xué)們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然后利用實(shí)物加以操練，同學(xué)們輕而易舉地掌握了該句型的表達(dá)形式，形成了語言交際能力。

4.課文教學(xué)

課文教學(xué)是語言教學(xué)的中心，一篇課文往往篇幅較長，內(nèi)容較多，以致學(xué)生在閱讀或聆聽時(shí)，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結(jié)構(gòu)。

用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學(xué)生理解、掌握課文內(nèi)容，還可以使課文內(nèi)容變得生動、具體，活靈活現(xiàn)，易于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，活躍教學(xué)氣氛，強(qiáng)化教學(xué)效果。

三、運(yùn)用簡筆畫教學(xué)應(yīng)注意的幾個(gè)問題

1.要充分準(zhǔn)備

教師應(yīng)該在上課前認(rèn)真地研究教材，挖掘教材內(nèi)容中可以利用的因素，根據(jù)學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，按照需要表達(dá)的內(nèi)容和重點(diǎn)，合理地設(shè)計(jì)情景和構(gòu)圖。簡筆畫的數(shù)量、位置都要精心安排，與板書完美地結(jié)合在一起，讓學(xué)生一目了然。

2.要簡練快捷

簡筆畫最重要的特點(diǎn)就是簡，簡單、簡練、簡易。要用最簡單的曲線、直線、圓圈、三角、方形，勾勒出生動有趣的物體和情景。

無論畫什么，都要進(jìn)行簡化，能少畫就少畫。有些老師將簡筆畫畫成了精筆畫，花費(fèi)較長時(shí)間去完成一幅漂亮的板畫，這就占用了學(xué)生操練語言的時(shí)間，在使用簡筆畫教學(xué)時(shí)要盡力避免。

3.要配合運(yùn)用

課堂上的時(shí)間彌足珍貴，不允許有半點(diǎn)的浪費(fèi)。尤其在繪畫過程中，教師不能丟棄這中間的幾秒、十幾秒時(shí)間，應(yīng)配合教學(xué)內(nèi)容邊講邊畫，使語言描述和形象的勾畫有機(jī)統(tǒng)一，從而促進(jìn)學(xué)生積極思維，掌握難點(diǎn)重點(diǎn)，否則容易造成學(xué)生分心。

因?yàn)橐话銇碚f對簡單易畫的畫面最好一邊畫一邊講；而對要畫的東西較多、情節(jié)較復(fù)雜的，可先畫在小黑板上或紙上，在教學(xué)中必要時(shí)再呈現(xiàn)在學(xué)生面前。

簡筆畫是一種富有生命力的教學(xué)工具。小學(xué)英語教學(xué)中適時(shí)應(yīng)用簡筆畫，讓語言信息、圖像信息同時(shí)參與教學(xué)過程，能豐富課堂內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生思維，幫助學(xué)生認(rèn)識記憶，起到事半功倍的教學(xué)效果。

但是，它畢竟只是一種有效的教學(xué)輔助手段，在教學(xué)應(yīng)用的時(shí)候，一定要精心設(shè)計(jì)，宜精不宜濫，要與其他教學(xué)手段充分結(jié)合，才能取得良好的教學(xué)效果。

蛋仔100個(gè)人物簡筆畫需要分為三個(gè)步驟來完成，分別是草圖、描邊和上色。

1、草圖：我們需要確定人物的基本形狀和比例。在草圖階段，我們不需要花費(fèi)太多時(shí)間來細(xì)化細(xì)節(jié)，只需要用簡單的線條勾勒出人物的大致輪廓和基本特征即可。例如，我們可以使用圓圈表示人物的頭部，用簡單的線條勾勒出身體和四肢。

2、描邊：在這個(gè)階段，我們需要使用更精確的線條描繪出人物的輪廓和細(xì)節(jié)。在這個(gè)階段，我們需要特別注意線條的流暢度和準(zhǔn)確性。描邊時(shí)可以采用輕柔的筆觸，避免在紙上留下過多的墨跡。

3、上色：在這個(gè)階段，我們需要使用顏色來增加人物的生動性和立體感?？梢赃x擇使用水彩、馬克筆或者彩色鉛筆等工具進(jìn)行上色。在上色時(shí)，我們需要根據(jù)人物的特征和表情來選擇合適的顏色，并且需要注意色彩的搭配和平衡。

蛋仔100個(gè)人物簡筆畫的注意事項(xiàng)：

1、了解蛋仔的特征：在畫蛋仔之前，需要先了解蛋仔的基本特征和常見的繪畫風(fēng)格。這樣可以幫助你更好地把握繪畫的方向和細(xì)節(jié)。

2、選擇合適的畫筆和紙張：選擇合適的畫筆和紙張對于蛋仔的簡筆畫非常重要。一般來說，可以使用鉛筆或細(xì)頭的水彩筆來繪畫，而紙張可以選擇質(zhì)地較厚的素描紙或水彩紙。

3、簡化細(xì)節(jié)：在畫蛋仔簡筆畫時(shí)，需要注意簡化細(xì)節(jié)。可以將蛋仔的形狀和特征概括為簡單的線條和形狀，避免過于復(fù)雜的描繪。

4、注意比例：在畫蛋仔簡筆畫時(shí)，需要注意比例。要確保蛋仔的身體各部分比例協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)頭大身小的情況。

5、突出特征：蛋仔的特征包括圓滾滾的身體、大大的眼睛、短短的腿和手等。在畫簡筆畫時(shí)，需要突出這些特征，以表現(xiàn)出蛋仔的可愛形象。

6、練習(xí)線條流暢度：流暢的線條可以讓簡筆畫更加生動，因此需要多加練習(xí)?？梢酝ㄟ^繪制簡單的形狀和線條來提高自己的熟練度和流暢度。

7、注意色彩搭配：如果使用彩色筆進(jìn)行繪畫，需要注意色彩搭配?？梢赃x擇與蛋仔形象相符的色彩進(jìn)行搭配，以增強(qiáng)視覺效果。

8、多加觀察和實(shí)踐：畫蛋仔簡筆畫需要多加觀察和實(shí)踐?？梢詤⒖计渌麅?yōu)秀的簡筆畫作品，從中汲取靈感，并不斷地嘗試和練習(xí)。