包裝紙涂色紙 復寫紙的壓敏紙

禮物盒怎么涂色好看

禮物盒涂色好看的方法如下：

第一步，首先用鉛筆劃出禮物盒的輪廓，禮物盒的特點是正方體，注意正方體的透視，整體上面寬，下面窄，這是正方體的俯視透視圖，正方體畫完，再畫上面的花紋，花紋的走向要順著正方體的線條方向。

第二步，用勾線筆把畫好的輪廓線勾畫一遍。勾畫的時候一定要有力度，不能斷斷續(xù)續(xù)。

第三步，加粗一些比較重的邊緣線，禮物上的花朵要畫出基本的明暗明暗用排線的方式表現。

第四步，用彩鉛吧禮物盒的花邊涂上顏色。我用的黃色和藍色搭配，你們也可以根據自己喜歡的顏色或者想要表達的顏色去涂，一定要涂得均勻。

第五步，用藍色的把禮物盒的整體明暗鋪畫出來，禮物盒的暗部再用黑色的去加重一遍，兩種顏色疊加在一起。畫得時候要注意排線的方向，不能亂。

第六步，可以給禮物盒畫一個桌面。桌面的顏色自己搭配，但是不要用藍、綠色，最好用補色或對比色。

禮物盒是一種裝載禮物的盒子，它不僅可以裝載禮物，還可以增加禮物的神秘感和儀式感。在慶祝生日、節(jié)日、紀念日等重要場合，送上一份精美的禮物盒，可以讓收禮者感受到更多的心意和關愛。把禮品盒掛起來展示的一種包裝方式。

這種包裝方式的主體一般是禮品籃，里面裝著展示型的禮品。然后在外面鋪上一層滿天星透明包裝紙，懸掛起來的時候特別漂亮。然而我們在設計禮品盒的結構的時候，要考慮到它的堅固性和美觀性。

月餅小班涂色教案美術

月餅小班涂色教案美術3篇

在美術教學中，要巧妙機智的激趣、培趣，引領孩子有興趣的去探索去思考。作為一名美術老師，在寫美術教案之前不妨先學習它的寫法。你是否在找正準備撰寫“月餅小班涂色教案美術”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

教學目標：

1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力，感受成功的快樂。

2、鼓勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂。

活動準備：

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

教學過程：

一、談話導入：

1、師：寶寶，告訴你們一個好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來看一看好嗎?

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。(老師做簡單的介紹)

二、討論交流：

1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀?你想送什么禮物給你的好朋友呢?

2、幼兒交流各自帶來的禮物。

3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢?你們喜歡誰的禮物?

4、幼兒討論交流。

5、師小結：原來，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。如果把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會更加高興的，你們說是嗎?

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀?

三、包裝禮物：

1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。

2、幼兒包裝禮物，教師個別指導，完成后掛到新年樹上。

3、播放“新年好”的音樂，幼兒和教師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過新年的愉快和快樂。

活動結束。

活動目標：

1、學習手指點畫。

2、感受色彩對比。

活動準備：

紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹”的鉛畫紙、抹布。

活動過程：

1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起討論：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導幼兒學習裝飾新年樹。

(1)教師邊講解邊示范點畫的步驟。

“新年樹上有許多彩燈，它們是什么顏色的?彩燈怎樣才會亮?”

(2)請個別幼兒示范點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線”上。

(3)幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

(1)檢查每一盞燈是否都亮。

活動目標：

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

活動重點：

通過制作賀卡、送祝福話等活動感受新年互送祝福的快樂，懂得關愛他人。

活動難點：

制作賀卡和說祝福的話來表達祝福。

活動準備：

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祝福》。

3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

活動過程：

一、引導幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么?(賀卡)

2.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

3.教師打開禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的?

二、教師送新年祝福，幼兒感知在過新年時送祝福的快樂。

1.給幼兒送祝福。

師：(教師拿出一張賀卡)這張賀卡是送給誰的?請小朋友仔細聽——親愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快快樂樂，學會更多的本領，交到更所的朋友，新年快樂!

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡?(了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友。)賀卡里說了哪些祝福的話?

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

2.給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎?

師：(打開賀卡)親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年快樂。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢?

幼兒學說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祝?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祝福。

師：過新年了，你想把祝福送給誰?送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶?請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祝福的話，然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祝福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話。(如果是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。)

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

復寫紙的壓敏紙

(一)壓敏紙是對作用于其表面的壓力產生作用而形成文字或圖案的紙張，上下兩層承受一定的外力作用就會產生痕跡，一般用于打印各種票據、賬單等。

(二)一種在原紙一面或兩面用壓敏涂料涂布所生產的紙。黏結力強。較高的黏結強度和耐光性能。產品通常分切卷成窄的紙卷。壓敏涂料配方應考慮防止貯藏過程中壓敏膠硬化失黏。原紙通常使用未漂或半漂硫酸鹽木漿，并與壓敏涂料有良好的親和性，以得到均勻的涂層表面。原紙的平滑度、抗張強度和撕裂度均較高。產品既可用于包裝盒的封粘，也可用于制作各類廣告紙頁和標簽。不需用涂色蠟的復寫紙。多頁無碳復寫紙疊在一起時，直接打印或筆寫即可復制出一式多份文件。不僅方便、清潔，還可制成齒孔式空白電腦打印紙，實現高效連續(xù)化打印復寫。

無碳復寫紙之所以不用涂蠟復寫紙也能復寫出來，是因為涂了化學藥品的緣故。

無碳復寫紙分為上頁紙、中頁紙和下頁紙。在上頁紙和中頁紙的下一面上，涂有某種藥品，在中頁紙和下頁紙的上一面上，涂有另一種化學藥品。按照上頁、中頁（可以不用或直到有6頁）、下頁的順序組合后，受到打印針的沖擊力或筆尖壓力時，兩種不同的藥品會相遇而顯出色跡，從而實現復寫的目的。

上頁紙習慣稱為CB紙，只在其下一面上涂有CB藥品并稱為CB面；下頁紙習慣稱為CF紙，只在其上一面涂有CF藥品并稱為CF面；中頁紙習慣稱為CFB紙，其上一面涂成CF面，下一面涂成CB面。

無碳復寫紙產品分類：

1、無碳復寫紙分為上頁紙（cb）、中頁紙（cfb）、下頁紙（cf）、單功能自感紙（sc）和雙功能自感紙（scb）五種。

2、無碳復寫紙按顯色不同，分藍印紙、黑印紙或其它色印紙。

3、無碳復寫紙按顏色分，有紅、黃、藍、綠、白五種。

4、無碳復寫紙按質量不同分為一級、二級、三級。

5、無碳復寫紙按耐光性分普通型和耐光型。