包裝紙大樂高 樂高為什么不塑封

樂高為什么不塑封

樂高積木零配件是部分散裝，部分袋裝的！不是所有套裝里的零件都有塑封的包裝袋；樂高有些套裝里面是有幾個塑封袋還有一些零件散放沒有塑封的。運輸過程中相互摩擦產(chǎn)生劃痕是很正常的事情，有的會多些有的會少些，誰都無法控制，完美主義者慎拍

用樂高拼哥斯拉教程

用樂高拼哥斯拉教程如下：

1、首先，要準備好哥斯拉的樂高零件。

2、我們先把樂高的小零件組裝出最難的身體部分，再進行下一步。

3、身體組裝完成好之后，在再組裝手和腳。

4、完成了身體、手腳部位組裝后，還需要組裝最后的尾巴。

5、將身體、手腳、尾巴拼接一起后，就可以成功拼成樂高哥斯拉。

拼樂高注意事項如下:

1、每個盒子里有很多小包裝，切記看好小包裝的號碼，只拆目前需要的零件包，不要一下子全都拆開來，否則容易把小零件弄丟。

2、切記一定要把相同的零件分好類之后再開始安裝，否則會花費大量的時間在找零件上，導(dǎo)致拼裝時間大幅增加。

3、注意仔細看說明書，有些零件需要安裝兩個，但是說明書只有一張圖的提示，如果忘記安后面會很麻煩（拆掉再返工非常耗費時間）。

4、每次拼完一個部分記得檢查剩余的零件，如果有比較大的零件沒有用到，一定要返回在檢查是不是哪里漏裝，正常情況下拼完是不會有一個卡位以上的零件剩余的。

5、說明書有兩本，紙張邊緣非常鋒利，翻頁的時候不要被劃傷。

樂高教育的好處怎么樣

⑴樂高機器人教育對孩子有什么好處

什么才是樂高課？

樂高課其實是我們在日常生活中的對“用樂高上的課”的簡稱，同理可推鋼琴課、跆拳道課。

不同的是我們所說的鋼琴課并不限定鋼琴的品牌，而跆拳道課也無從追溯正統(tǒng)。但是樂高課可以，上過的家長或多或少都對樂高的品牌有所了解。

樂高源自丹麥，創(chuàng)始于1932年。樂高起初做玩具，到1980年后開始向幼兒園、中小學(xué)及校外活動中心提供專業(yè)的教學(xué)解決方案。

樂高機器人課堂不是像在家里單獨拼搭，而是一個團隊一起動手搭建，孩子們之間有學(xué)習(xí)和互動的過程，可以培養(yǎng)孩子們的團隊合作、溝通交流能力，學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣，接受自己的失敗，加強抗壓抗挫能力。

⑵樂高教育的基本理念是什么是采用什么上課方式的呢會給孩子帶來哪些提高呢

樂高的教育理念是做中學(xué)，玩中學(xué)。就是讓孩子們在自己喜歡的活動過程中提高她們的學(xué)習(xí)興趣，增強動手能力，培養(yǎng)各方面的技能。上課是采取小班制，小組討論形式為多。在樂高的課堂上孩子們沒有拘束，是主動學(xué)習(xí)者而老師只是一個引導(dǎo)師和顧問的角色，和孩子們一起討論或者互動，調(diào)動起孩子學(xué)習(xí)的積極性。樂高學(xué)習(xí)的課程不僅僅涉及到簡單的幾何物理等理工科知識，更多的是對各種能力的培養(yǎng)。課堂上老師會設(shè)定一定的任務(wù)，讓孩子們通過自己的想象和理解去搭建相應(yīng)的作品，不會直接告訴孩子一個知識點或者原理，而是在搭建生活中常用的實際物體的過程中來學(xué)習(xí)其中的原理與應(yīng)用，沒有完整的搭建圖片和搭建卡，孩子們?nèi)绻胪瓿杀竟?jié)課的任務(wù)就必須動手搭建動腦思考，課后的演講小作品環(huán)節(jié)更是提高了孩子的溝通能力，比如說話的思路，條理性和邏輯性?，F(xiàn)在孩子都比較欠缺這方面的培養(yǎng)。樂高不單單是單純的動手課或者單純的表達類課程，而是一個綜合類的。

⑶樂高教育的器材有哪些優(yōu)點

1、完善的零件系統(tǒng)。對于此類積木系統(tǒng)，易于拼搭、快速連接，已經(jīng)不是難題，關(guān)鍵是各個品牌是否有自己的零件系統(tǒng)。目前市面上大多模仿甚至照搬樂高零件系統(tǒng)的品牌不少，包括小米的米兔機器人?？梢耘c樂高所有的玩具零件組合使用。在零件系統(tǒng)上并沒有所謂教育版、玩具版的任何區(qū)分。甚至EV3主控都可以教育版、玩具版隨便刷。只有套裝分為教育與玩具。

2、世界領(lǐng)先的品質(zhì)控制管理。真的沒法一一贅述，太多了。不管從材料的安全性、強度、全自動生產(chǎn)、包裝、檢測……小到貼紙都要做到防水不掉色。這份管理強度和細節(jié)是貫穿整個樂高集團歷史的?？蓞⒖矗簶犯邽槭裁床黄囱b好再賣？-知乎專欄

3、不斷開拓創(chuàng)新。單就MINDSTORMS系列也就是可編程機器人來說，樂高一直不斷更新?lián)Q代，研發(fā)新的產(chǎn)品，保證走在行業(yè)前列。從RCX、NXT到EV3，哪個不是行業(yè)標桿。另外，根據(jù)年齡段不同，還同時有WEDO系列，和BOOST系列。WEDO也出了2代產(chǎn)品，專門針對小學(xué)階段的孩子學(xué)習(xí)簡單程序控制的。而BOOST系列則針對小學(xué)高年級以上孩子，有點類似于RCX的凸點結(jié)構(gòu)，有利于孩子自由創(chuàng)造。

4、適用范圍廣。不僅可以使用樂高的伺服電機和傳感器，還可以支持第三方的元件，并且能夠二次開發(fā)，編寫固件程序，支持諸如C/C++、JAVA等高級語言編程。而且可以與著名開源硬件Arino甚至樹莓派進行通信，增強擴展性，直接把MINDSTORMS系列的適用范圍擴大至成年人創(chuàng)客群體5、易于學(xué)習(xí)。自RCX其樂高官方與LabView合作開發(fā)G語言編程軟件，隨著產(chǎn)品不斷更新。軟件采用圖形化編程語言，易讀性強，方便孩子理解和學(xué)習(xí)。孩子們只要按順序拖動模塊，即可完成一個簡單的程序。下圖為EV3編程環(huán)境使用的模塊，通過組合可實現(xiàn)較為復(fù)雜的程序。

⑷兒童樂高教育的好處有哪些

1980年成立于丹麥，隸屬于樂高集團

1986年與麻省理工正式開始合作，研發(fā)機器人及其相關(guān)課程

1998年推出樂高教育第一代機器人，推出 4個月即銷售出 8萬套成為樂高教育明星產(chǎn)品

2006年在中國開設(shè)第一家樂高活動中心

2010年與中國教育部簽訂“技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃”合作協(xié)議

2013年推出樂高教育第三代機器人 EV3

樂高教育隸屬于樂高集團，1980年成立于丹麥，為全世界的教師和學(xué)生提供內(nèi)容豐富、具有挑戰(zhàn)性、趣味

性和可操作性的學(xué)習(xí)工具和教學(xué)解決方案。[1-5]

樂高教育的獨特學(xué)習(xí)理念、教學(xué)指導(dǎo)、小組作業(yè)、教師培訓(xùn)、安全環(huán)保的學(xué)具、趣味性的比賽方式，使孩子們發(fā)揮出天生的創(chuàng)意力和想象力，培養(yǎng)團隊精神、解決問題能力、應(yīng)變能力、表達能力、社交能力等，幫助他們從容應(yīng)對 21世紀所帶來的新挑戰(zhàn)。

樂高教育學(xué)習(xí)方案根據(jù)不同年齡（3-16歲）特點設(shè)計，涉及學(xué)科內(nèi)容包括科學(xué)、技術(shù)、數(shù)學(xué)、設(shè)計、社會學(xué)等，既適用于課堂教學(xué)，也可以作為課外活動和技能培訓(xùn)內(nèi)容。樂高教育相信只需給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，每個孩子都能成功。

樂高活動中心，是一個提供讓孩子展現(xiàn)想象力、創(chuàng)造力、合作能力、學(xué)習(xí)樂趣與獲取新知識能力的開放空間，從而培養(yǎng)孩子解決問題的能力，孩子們循序漸進地從接觸世界到探索世界，逐步全方位了解世界。樂高活動中心為3-16歲的孩子提供全球同步、由劍橋、麻省理工等世界頂級院校與樂高教育聯(lián)合開發(fā)的課程；教具則由樂高教育為課程獨家定制。樂高教育教具僅在樂高活動中心有售。

⑸為什么國內(nèi)樂高教育這么受歡迎

兒童樂高教育的早期***方式是通過各種感官開發(fā)孩子的智力。樂高教育則主要是通過觸覺實現(xiàn)。在樂高的課堂里，孩子成為學(xué)習(xí)的主體，他們自己動手去構(gòu)建，在這個過程中去探索發(fā)現(xiàn)并且解決問題。

兒童樂高教育的最大優(yōu)勢就是通過聯(lián)系導(dǎo)入知識，聯(lián)系實際，通過日常事情的聯(lián)想與建構(gòu)更好的貼切實際，從而使孩子更加容易的接受知識。我們可以把它理解成“遷移”，而且是“正遷移”。老師通過各種各樣的方式去引導(dǎo)孩子喚起孩子已有的生活經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)系吸收新的知識。當(dāng)然這其中就有各種各樣的游戲、繪本故事等。

兒童早期教育的部分重點提到了孩子的語言表達。在樂高的課堂里，最后的部分則是邀請所有的孩子和家長一起完成。孩子要當(dāng)著所有人的面自己組織語言來表述作品，和大家一起來分享不足和成果。這個過程不僅僅是鍛煉孩子的語言能力，更加是讓他們感受到成功的滿足感，變得更加的自信。

兒童樂高教育的好處遠不止以上這些，對于兒童教育來說，樂高教育帶給教學(xué)領(lǐng)域的思考有很多。相比傳統(tǒng)的教育方式，這種新型的教學(xué)理念沒有得到廣泛的認可，但是從已經(jīng)引入樂高教育的學(xué)校，我們可以看出，接受了樂高教育的兒童更加善于思考，動手能力也強他人。在中國，兒童樂高教育還有很長的一段路要走，但是我們相信它會越來越好，走進中小學(xué)日常教學(xué)當(dāng)中。

⑹為什么那么多人都選樂高教育

隨著時代的發(fā)展，中國的家長也越來越重視對孩子的提前教育，從小就要使孩子充分的了解他們周圍的一切。當(dāng)然也就需要一種積極地、健康向上的、益智性強的教育模式。因此全球著名教育之一的樂高教育也出現(xiàn)在了中國，他以樂高玩具為原形的樂高教具，就完全符合孩子們的需要，本來就是玩的天性，一款健康向上的“玩具”便激發(fā)起孩子無窮的好奇心，在這種好奇心的驅(qū)使下，自然使孩子不斷地動手，不斷地學(xué)習(xí)。當(dāng)然樂高教具的安全性是大可放心的，這是一個全球知名的玩具品牌，再加上為全世界孩子研發(fā)的千套教育課程，配合樂高教育，相信適合所有的孩子，這就是樂高教育，一個將娛樂與學(xué)習(xí)、培養(yǎng)能力融合的天衣無縫，全世界的著名教育機構(gòu)——樂高教育。（上海的棒棒貝貝）就是做這個的，感興趣的朋友可以去看看。

⑺樂高教育能帶給孩子什么

首先來說來就是快樂，有了這種前提自孩子學(xué)什么知識都有了興趣，孩子們會學(xué)會獨立思考而不是傳統(tǒng)形式的填鴨式教育，孩子可以自主學(xué)習(xí)，然后是創(chuàng)新教育，孩子們通過自己的努力發(fā)揮自己想象的空間自己創(chuàng)造東西，而和同學(xué)和老師的配合使他們充分理解團隊意識的重要性，對今后的學(xué)習(xí)月生活都有很大的幫助，孩子在所有的學(xué)習(xí)與娛樂的過程中所接觸到的物理、編程、歷史、自然等全方位的知識。

⑻參加樂高教育有必要嗎

樂高教育可以鍛煉小朋友的邏輯思維,動手能力,并且讓小朋友在玩中學(xué),做中學(xué),更快的接受各種知識

⑼什么是樂高教育

智力是一種能力，智力雖然是在掌握知識的過程中形成和發(fā)展的，但是智力的發(fā)展亦反作用于知識掌握的過程。對兒童來說：發(fā)展智力，猶如交給于他們一把開啟知識大門的金鑰匙。發(fā)展兒童智力，就是開發(fā)和促進兒童潛能，讓其主動獲得和運用、重組知識的能力。樂高教育就是針對兒童的智力問題做出的研究，并得以運用，不斷的開發(fā)兒童的智力。 2.孩子智力發(fā)展-樂高教育智力是隨著兒童年齡的增長而增長，但其增長并不是等速的。一般是先快后慢，到衰老期智力就開始下降。樂高教育研究表明：人在出生后的頭幾年，是智力發(fā)展的最迅速時期，也現(xiàn)在的孩子是不能只靠打得，要和孩子做朋友，多溝通，多交流，該表揚的時候要表揚，當(dāng)孩子有意識時你就得給孩子講一些道理，要允許孩子犯錯，犯了錯就給寶寶講道理，雖然孩子不是一聽就會明白，但時間長了，工作做到家了更多

⑽給糾結(jié)的家長：樂高教育能給孩子帶來什么樣的改變

樂高玩具是很不錯的，玩樂高玩具孩子會學(xué)習(xí)到不少的知識。

第一個：對形狀的認識。孩子可以通過樂高玩具組合出很多的形狀，對于形狀以及空間能力會有所鍛煉。

第二個：創(chuàng)造力。孩子可以隨心所欲的拼出自己想象自己的形狀，隨意組合，可以很好的培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。

第三個：自信心。當(dāng)孩子能拼出一個又一個的形狀，孩子的自信心會增強，孩子也會獲得一種成就感。

教育孩子是一門學(xué)問，需要不斷的學(xué)習(xí)與思考。

樂高十大最難拼的一款

樂高十大最難拼的一款是樂高10021，是18年前的一艘船，名字叫做星座號古帆船。

樂高10021是18年前的一艘船，名字叫做星座號古帆船，它的孿生兄弟樂高398，是來自遙遠的1978年，10021是1：1復(fù)刻的398。

一本說明書，一張本體的海報，一張貼紙，一張走線說明書，900多個零件，零件包沒有分號碼，這還真不是難點，老set這種包裝見怪不怪了，重點在于，每步?jīng)]有標注用什么零件，也不告訴你用幾個……完全靠眼力，自己找出下一步和上一步的區(qū)別，我就ri……好在這艘船只有，黑，白，灰，紅，黃這五種顏色，零件的樣式也不算多，灰色和白色都是那種老的顏色，特殊零件還是有的，所以想自己買零件復(fù)刻一艘，還是有點難度的。

總體來說，這艘船還是不錯的，80多厘米的長度不算短了，有些零件的拼法，現(xiàn)在也不可能出現(xiàn)了，比如船炮，船舵，不是什么大毛病，就是不太結(jié)實，不使勁去碰，也是沒問題的。船帆底部的固定是個原裝的錯誤，簡單說就是黑色十字軸太長了，影響下一步的拼搭，解決方法，換一根短點的軸，或者錯開一個格的位置，否則下一步不能進行，切記。

如何評價樂高和樂立方

是我的話我會選樂高，因為樂高的每一種產(chǎn)品都是沒有限制的，它不會限制這一種樣子，只要想象力豐富，你就可以把一種產(chǎn)品拼成多種多樣的，我也玩了快七年的樂高了。我也還是知道的。我以前也買過樂立方，樂立方比較考研耐心，如果耐心不好的話，玩樂立方的話，可能會感到急躁，耐心不好的人我建議可以買樂高玩玩，不過樂立方也可以，比如說可以買來做好了發(fā)在展示柜上欣賞一下還是可以的，樂高吧，就是拼錯了，拆的時候很麻煩，如果是科技組的話，就要全拆了，重新再拼，所以買樂高我就建議買普通的樂高，科技組的可以少買一點?？偟膩碚f，樂高和樂立方我會選樂高。